如何提升孩子思维能力？有什么适合的兴趣班吗？想问问卓越教育怎么样？

Question

如题所述

Answer 1

我是跟你一样，之前也一直在愁给孩子报什么样的兴趣班来提升思维能力，后来听朋友说卓越教育的思考星球就还不错，它会通过“数”、“图形”、“思考力”三个模块来对孩子展开教学，比较科学。不过呢思考星球比较适合1到3年级的小朋友，如果你家孩子刚好在这个年龄段的话，就可以考虑一下这个课程。

Answer 2

在我国儿童教育领域一直流传着这么一句话，“绝对不能让孩子输在起跑线上！”，为了达到这一目标，家长是无所不用其极。
物质供给就不用多说了，哪怕孩子要吃龙肉，爹妈都会想办法搞到手。而最折腾孩子的莫过于兴趣班了，画画、书法、舞蹈、乐器等等，任何看上去很厉害，或者传言对孩子未来有利的东西，大家都会逼着孩子去上。
至于到底有用没用？那无所谓，反正“有枣没枣，先打三竿”，有了总比没有好。
是某网站统计出来的报表，从数据中不难看出，很多家庭在学龄前教育上的投入，完全不逊色于从小学到高中的投入总和，仅次于上大学。

这是我之前在天涯上看到的一则新闻，说南京某位妈妈，跟别人借钱给孩子报考兴趣班。
国人重视教育，这一点毋庸置疑，可是借钱来报班，是不是有些过分了？再者，如果只给孩子报一个兴趣班，相当于“赌一把”，那也就算了，毕竟高风险高收入，前期投资确实少不了。可是这位妈妈却一口气给自家5岁大的“小崽子”报了7个兴趣班，简直匪夷所思。
暂且不说5岁的孩子有多聪明，哪怕换做成年人，如果需要同时从事7份毫无联系的工作，又有几个人受得了？我想不管是时间，还是精力，都难以合理分配，更别说做精、做好了。

作者：J妈学堂
链接：https://zhuanlan.zhihu.com/p/335072789
来源：知乎
著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。

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Answer 3

一、保持孩子世界应有的好奇心；
好奇心是孩子观看世界、了解世界的内在动力。只有保持好奇心，才可以发挥自己的本能、激发自己的潜能去学习，去思考、去认知。
故事中，当年坐在苹果树下的牛顿发现了万有引力。不去追究故事的真假，每天都会有苹果掉落，但不争的事实是牛顿发现了万有引力；不是因为牛顿站在巨人的肩膀上，而是因为他有好奇心，见到平日里司空见惯的事情积极的思考，并积极的寻找事情发生的原因。这是多么强有力的思维能力！
好奇心就是孩子的一个个“为什么”，这是有了这无数个为什么，孩子才会激发无穷的求知欲与探索精神，孩子才能够主动的去思考、去寻找答案。
随着儿子年龄的增大，他的“为什么”越来越多。时而稀奇古怪，时而让我瞠目结舌，总之回答不出来的时候越来越多，这时候不妨和孩子一起去寻找答案。家长千万不要在这个时候想着树立权威，在知识的海洋中，每个人不过是沧海一粟罢了；也不要谴责抱怨孩子哪里来这么多的问题，这样除了会打消孩子的积极性外，对于他的成长没有丝毫的益处。

02
二、提升孩子善于发现问题的能力；
思维能力中，不管是从图形分类、空间认知、数学逻辑、语言表达、记忆能力、推理能力以及动手能力来具体分类；还是从创新思维能力、逻辑思维能力、发散思维能力、抽象思维能力、整体思维能力来划分；都离不开一双善于发现问题的眼睛和积极思考的心灵。
很多时候，家长在亲子空间里太着急“填空”，而疏于“留白”。也就是说，我们总是在热切的导入知识给孩子，却没有想过给孩子一个主动思考的空间。
举一个简单的例子来说：很多孩子在小的时候都听过《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》等等的故事，但故事家长是如何讲的呢？很多的家长是在潜意识的灌输，把故事一股脑的讲给孩子，也许绘声绘色，也许声情并茂，但是却忽视了最重要的一点：让孩子主动去思考！前段时间网络上有一个流传很广的文章，大意是一个智慧的妈妈如何给孩子讲《灰姑娘》之类的故事，从前期的引导，到循序渐进的导入，然后让孩子主动去发现问题、尝试解决问题。这是一个超级有心的妈妈，方法真的很值得借鉴。
还有一个很出名的例子：一张白纸上有一个点儿。拿给成人看的的时候，很多人说就是一个点儿，而孩子的世界答案却丰富多彩各不相同。这是孩子的想象力，也是孩子从日常生活中善于发现的能力。
我想用白纸上的点来说的是，“留白”很重要。我们平日里给孩子了太多知识、规矩，甚至会越俎代庖的给孩子一些解决问题的思路和方法，却忽视了“留白”的艺术与魅力。这一张纸正如孩子的世界，我们穷其一生给予孩子的不过是这样一个点而已，剩下大量的空白需要孩子自己去发现、去填充！

Answer 4

一、保持孩子世界应有的好奇心
好奇心是孩子观看世界、了解世界的内在动力。只有保持好奇心，才可以发挥自己的本能、激发自己的潜能去学习，去思考、去认知。
故事中，当年坐在苹果树下的牛顿发现了万有引力。不去追究故事的真假，每天都会有苹果掉落，但不争的事实是牛顿发现了万有引力；不是因为牛顿站在巨人的肩膀上，而是因为他有好奇心，见到平日里司空见惯的事情积极的思考，并积极的寻找事情发生的原因。这是多么强有力的思维能力！
好奇心就是孩子的一个个“为什么”，这是有了这无数个为什么，孩子才会激发无穷的求知欲与探索精神，孩子才能够主动的去思考、去寻找答案。
随着儿子年龄的增大，他的“为什么”越来越多。时而稀奇古怪，时而让我瞠目结舌，总之回答不出来的时候越来越多，这时候不妨和孩子一起去寻找答案。家长千万不要在这个时候想着树立权威，在知识的海洋中，每个人不过是沧海一粟罢了；也不要谴责抱怨孩子哪里来这么多的问题，这样除了会打消孩子的积极性外，对于他的成长没有丝毫的益处。
二、提升孩子善于发现问题的能力
思维能力中，不管是从图形分类、空间认知、数学逻辑、语言表达、记忆能力、推理能力以及动手能力来具体分类；还是从创新思维能力、逻辑思维能力、发散思维能力、抽象思维能力、整体思维能力来划分；都离不开一双善于发现问题的眼睛和积极思考的心灵。
很多时候，家长在亲子空间里太着急“填空”，而疏于“留白”。也就是说，我们总是在热切的导入知识给孩子，却没有想过给孩子一个主动思考的空间。
举一个简单的例子来说：很多孩子在小的时候都听过《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》等等的故事，但故事家长是如何讲的呢？很多的家长是在潜意识的灌输，把故事一股脑的讲给孩子，也许绘声绘色，也许声情并茂，但是却忽视了最重要的一点：让孩子主动去思考！前段时间网络上有一个流传很广的文章，大意是一个智慧的妈妈如何给孩子讲《灰姑娘》之类的故事，从前期的引导，到循序渐进的导入，然后让孩子主动去发现问题、尝试解决问题。这是一个超级有心的妈妈，方法真的很值得借鉴。
三、逐步导入思维导图，加强孩子的独立性
思维导图同样是一种运用很广、很受大家关注的一种解决问题方法，在学习和工作中得到很多人极大的认可。从我个人使用来看，我觉得思维导图的一个重要点就在于一个主题下，建立无数的想法分支，是发散思维最形象的直接运用。
那么对于孩子来讲，给他建立一个思维导图的雏形很重要。让孩子逐步去了解、去掌握、去运用，灵活用于自己的学习与生活中，他会更加独立自主，对于自己所要做的事情也会有更加清晰的认知。所以孩子必将受益终身。

Answer 5

提升孩子逻辑思维能力就是培养潜在学霸，5个锻炼方法简单又实用
原创2020-07-22 19:13·超级乡村研究所
孩子的学习不能是死读书，重要的是通过学习的过程，锻炼出思维的能力，思维能力的差距，往往就是孩子未来的差距。
思维能力不但影响孩子从小学到大学的学习，即使到了工作岗位，那些思维能力强的人工作也更出色，他的未来往往也会更有竞争力，所以，与其让孩子填鸭式的学知识，不如锻炼影响孩子一生的思维能力。

推荐5种比较容易操作的思维能力训练方法，和孩子一起来练练吧。
1、让孩子编故事结局
每个孩子都喜欢听故事，按照大人的理解力，一般听到故事的一半就能猜到结局，但是孩子会怎么样设想故事的结局呢？
为了锻炼孩子的思维能力，你完全可以在故事讲到一半的时候让孩子来猜猜故事的结局。记住，不管是什么结局，你都要给予赞赏的目光，其实孩子的思维不像大人那样固化，他们说出的结局可能和故事的结局完全不一样，那有什么关系呢？
2、讲一讲今天最有趣和你最不满意的事
在吃晚饭时，或者睡觉前，可以和孩子讲两件事，一件是他觉得最有趣的事，一件是他觉得最不满意的事，这样做的目的是锻炼孩子的语言表达能力和思维能力，毕竟孩子把事情的前因后果捋出来可不是那么容易。
爸爸妈妈可以有意思地用5W1H的方法让孩子完整地描述一件事。5W1H指的是原因(Why)、对象(What)、地点(Where)、时间(When)、人员(Who)和方法(How)。其实就是什么时间什么地点，谁因为什么原因发生了什么事，事情是如何发展的，让孩子讲清楚这几个要素，其实就是帮助孩子理清思路的好方法。