作为曾经的校园暴力受害者，经过几十年的自我治疗，依旧无法完全控制心理创伤，但因为这个原因，对校园暴力的思考可能更多一些，这里就说一些与众不同的角度。
一般来说，大家首先觉得是施暴者的错，这个没啥争议，总有些人不是人，总有些人以欺凌他人为乐。这种事不但发生在校园，社会上更比比皆是。我也曾经想过，如果让监护人接受惩罚会不会杜绝校园暴力。后来发现不可能，最多只能降低。因为很多校园暴力的施暴者的成因就是家庭造成的，说白了就是这种家长就是这么教育孩子的，也许他是无意，但这就是他的生活状态，潜移默化的让孩子成为暴力崇尚者。我见过一个喜欢校园暴力的学生，父母看起来就是老老实实的样子，但深入家庭之后，发现言谈中都是委屈和不甘，动辄就说某个人揍他一顿就好了。孩子在这种言谈中成长，不崇尚暴力才叫怪事。
至于学校，别想的太神圣了，就是一个小型社会，老师也是打工的，既然社会上的打工者中优秀的人比例极低，学校也一样。一个班级和企业一个部门没太大区别，收入变换为成绩，一样有阶层，有山头。而老师作为组织者，考核标准是成绩，维持这个组织的正常运转是工作，然后看谁顺眼就偏袒一些，看谁能增加业绩就重点培养，和部门经理干的活本质一个样。至于校园暴力？这要看老师个人三观了，有正义感的会重视一些，但不会过分关注，除非影响了班级正常运转。事实上校园施暴者很多老师都喜欢用来当辅助，如同一个部门经理总要留一个忠心耿耿的愣头青一样。无论愿不愿意承认，暴力恐吓确实是效率最高的管理手段，思想工作是成本最高的管理手段，因为需要一个人一个办法。老师没这么大精力，业绩考核又没这一项。
那为什么说家长是第一责任人呢？这就要说我自己的惨痛经历了。其实我不是属于那种弱小的体格类型，但属于听话的那种。这么说吧，我学习成绩长期居后，但竟然从来没打过小抄，这一点连老师都惊奇。而我被开始校园暴力的起因记得相当清楚。上学的第一天，我妈珍重其事的和我说，你上学不要打仗，咱家穷，如果打坏了人家赔不起……很多年很多年以后，我认识了太多家庭，才知道在那个年代，我们家谈不上富裕，但绝对不穷，或者说，比我们家穷的太多了。但这句话基本就杜绝了我在学校碰到暴力的思考方向，人家琢磨怎么打赢，我琢磨怎么不让家里赔钱，毕竟太穷了
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