应不应该鼓励孩子参加学校组织的活动？这对他有什么帮助？

Question

如题所述

Answer 1

作为家长和老师，我认为应该鼓励孩子参加学校组织的活动。

家长多鼓励孩子参加集体活动的好处，独生子女缺少兄弟姐妹，他们中绝大部分都乐于参加集体活动，家长对此也持支持态度。但有些孩子个性比较胆小、喜静，或对活动兴趣不浓，讨厌集活动中纪律的约束。

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鼓励孩子参加集体活动，通过提供必要的玩具、游戏材料与空间等，让孩子们之间相互交流，使孩子的生活更加丰富多彩。

1、要为孩子创造共同活动、共同体验的环境

可以通过提供必要的玩具、游戏材料、空间与时间，让孩子与亲朋邻里间的孩子游戏交往，在老师鼓励他们参与社会及幼儿园组织的各种类型的丰富多彩的集体活动，可以利用节日游园、郊游踏青、参观游览、走亲访友、演出比赛等机会，有意识地安排孩子与集体频繁接触，增进孩子对集体活动的认识与了解，提高孩子参与的热情和积极性。

2、要诱导孩子在集体活动中发挥主动性

在北京西点训练营老师了解孩子的心理需求，根据他们的能力、爱好、兴趣组织集体活动。发挥同伴间的鼓励作用，允许孩子失败，用掌声等增添孩子的自信。给孩子提供发挥特长、帮助别人、服务于集体的机会。了解孩子在集体活动中的困难，给予帮助，如技能技巧不熟练，家长可在家帮助练习，彩排;条件不充分的，帮助准备等，变被动为主动。

3、帮助孩子建立友情，培养合作能力

平时家庭可以开展合作游戏。比如“两人三足”;赛跑、下棋等，让孩子懂得有些事要大家合作才能完成好;也可让孩子自己找朋友，从跟他喜欢的伙伴共同参与逐步过渡到大家共同活动，用同伴的热情与积极性感染孩子，影响带动孩子。另外，在集体活动中要给孩子提出具体要求，分配具体任务，活动项目也应该利于孩子间合作。

4、要发挥荣誉的激励作用

孩子在集体活动中的点滴进步和突出表现，家长都要给予肯定，如：“明明在今天的活动中帮助了小芳，我们要向他学习。”“毛毛你今天表演真棒!”“东东，今天表现得有进步，下次活动肯定更好。”类似这样的鼓励性语言是孩子参加集知动的无形动力，所以，我们不要放掉任何一个表扬、鼓励的机会。

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集体活动对于每一个成长中的孩子来说都是非常重要的，孩子需要跟其他的孩子在一起玩耍，成长。但是现在的家庭一般都是独生子女的比较多，因此家长就需要在家庭教育的时候特别的注意要多多鼓励孩子参加集体活动。

独生子女缺少兄弟姐妹，他们中绝大部分都乐于参加集体活动，家长对此也持支持态度。但有些孩子个性比较胆小、喜静，或对活动兴趣不浓，讨厌集活动中纪律的约束，对集体活动兴致不高，而集体活动对孩子成长又具有重大意义。

可以通过提供必要的玩具、游戏材料、空间与时间，让孩子与亲朋邻里间的孩子游戏交往，鼓励孩子参加集体活动及幼儿园组织的各种类型的丰富多彩的集体活动，可以利用节日游园、郊游踏青、参观游览、走亲访友、演出比赛等机会，有意识地安排孩子与集体频繁接触，增进孩子对集体活动的认识与了解，提高孩子参与的热情和积极性。

Answer 2

作为家长和老师，我认为应该鼓励孩子参加学校组织的活动。

家长多鼓励孩子参加集体活动的好处，独生子女缺少兄弟姐妹，他们中绝大部分都乐于参加集体活动，家长对此也持支持态度。但有些孩子个性比较胆小、喜静，或对活动兴趣不浓，讨厌集活动中纪律的约束。

鼓励孩子参加集体活动，通过提供必要的玩具、游戏材料与空间等，让孩子们之间相互交流，使孩子的生活更加丰富多彩。

1、要为孩子创造共同活动、共同体验的环境

可以通过提供必要的玩具、游戏材料、空间与时间，让孩子与亲朋邻里间的孩子游戏交往，在老师鼓励他们参与社会及幼儿园组织的各种类型的丰富多彩的集体活动，可以利用节日游园、郊游踏青、参观游览、走亲访友、演出比赛等机会，有意识地安排孩子与集体频繁接触，增进孩子对集体活动的认识与了解，提高孩子参与的热情和积极性。

2、要诱导孩子在集体活动中发挥主动性

在北京西点训练营老师了解孩子的心理需求，根据他们的能力、爱好、兴趣组织集体活动。发挥同伴间的鼓励作用，允许孩子失败，用掌声等增添孩子的自信。给孩子提供发挥特长、帮助别人、服务于集体的机会。了解孩子在集体活动中的困难，给予帮助，如技能技巧不熟练，家长可在家帮助练习，彩排;条件不充分的，帮助准备等，变被动为主动。

3、帮助孩子建立友情，培养合作能力

平时家庭可以开展合作游戏。比如“两人三足”;赛跑、下棋等，让孩子懂得有些事要大家合作才能完成好;也可让孩子自己找朋友，从跟他喜欢的伙伴共同参与逐步过渡到大家共同活动，用同伴的热情与积极性感染孩子，影响带动孩子。另外，在集体活动中要给孩子提出具体要求，分配具体任务，活动项目也应该利于孩子间合作。

4、要发挥荣誉的激励作用

孩子在集体活动中的点滴进步和突出表现，家长都要给予肯定，如：“明明在今天的活动中帮助了小芳，我们要向他学习。”“毛毛你今天表演真棒!”“东东，今天表现得有进步，下次活动肯定更好。”类似这样的鼓励性语言是孩子参加集知动的无形动力，所以，我们不要放掉任何一个表扬、鼓励的机会。

集体活动对于每一个成长中的孩子来说都是非常重要的，孩子需要跟其他的孩子在一起玩耍，成长。但是现在的家庭一般都是独生子女的比较多，因此家长就需要在家庭教育的时候特别的注意要多多鼓励孩子参加集体活动。

独生子女缺少兄弟姐妹，他们中绝大部分都乐于参加集体活动，家长对此也持支持态度。但有些孩子个性比较胆小、喜静，或对活动兴趣不浓，讨厌集活动中纪律的约束，对集体活动兴致不高，而集体活动对孩子成长又具有重大意义。

可以通过提供必要的玩具、游戏材料、空间与时间，让孩子与亲朋邻里间的孩子游戏交往，鼓励孩子参加集体活动及幼儿园组织的各种类型的丰富多彩的集体活动，可以利用节日游园、郊游踏青、参观游览、走亲访友、演出比赛等机会，有意识地安排孩子与集体频繁接触，增进孩子对集体活动的认识与了解，提高孩子参与的热情和积极性。本回答被网友采纳

Answer 3

鼓励孩子参加学校组织的活动，有助于增强他们的社交能力、培养团队精神、提高自信心和创造力。以下是一些有助于鼓励孩子参加学校活动的建议：

1. 让孩子有机会参与学校活动：让孩子有机会参加学校的课外活动和社团活动，例如运动会、艺术节、文艺汇演等。这些活动可以让孩子了解和体验到更多的活动，同时也能让他们有机会与其他孩子交流和互动。

2. 培养团队精神：学校的社交活动和集体活动中通常都有一些团队活动，例如篮球、足球、排球等。鼓励孩子参加这些活动，可以帮助他们培养团队精神，并在其中找到归属感和荣誉感。

3. 提高自信心：学校的集体活动通常都有一些竞争和比较的成分，例如考试、比赛、团队项目等。参加这些活动可以帮助孩子提高自信心，并且从中获得一些成就感和满足感。

4. 建立社交关系：参加学校活动也是建立社交关系的好机会。孩子可以与其他孩子互动，加深彼此的了解和交流，建立更多的友谊关系。

总之，参加学校活动可以帮助孩子在成长过程中获得更多的乐趣和成就感，同时也能增强他们的社交能力和自信心。

Answer 4

我认为应该鼓励孩子参加学校组织的活动。参加学校组织的活动可以帮助孩子们发展个人能力，增强社交技能和团队协作能力，同时获得丰富的课余学习经验。以下是具体的一些好处：

1. 增强领导能力。通过参加学校组织的活动，孩子们可以担任班级或学生会的职位，从而学习如何领导和管理其他成员。

2. 培养团队协作意识。参加团队活动能让孩子们更好地理解和尊重他人，并学习如何协同合作以达成共同目标。

3. 丰富课余生活。参加学校组织的活动可以让孩子们有机会尝试各种不同的活动或爱好，并从中发掘自己的兴趣爱好。

4. 提高学业成绩。参加学校组织的活动可以降低孩子们的学习压力，缓解压力带来的不良影响，同时也能使他们更加关注学习内容，提高学业成绩。

总之，参加学校组织的活动可以让孩子们更好地成长和发展，建立自信心，获得实际经验，增强社交技能和领导能力。因此，家长们应该鼓励孩子参加学校组织的活动，让他们更全面地成长，发掘潜能和个性。本回答被网友采纳

Answer 5

应该鼓励让他多接触社会，多接触人了解社会了解人对于他的成长是非常必要的。参加各种活动，增加他们的情趣。