学习农业经济管理：
农业经济管理(management of agricultural economy)，对农业生产总过程中生产、交换、分配与消费等经济活动进行计划、组织、控制、协调，并对人员进行激励，以达到预期目的的一系列工作的总称。
1．核心课程
农业经济基础、农业技术经济、农业技术基础（种植、养殖、加工）、农业企业经营管理、 财务管理、农业经济统计、农产品营销、农产品经纪人实务、农业项目管理等。
2．实习实训
在校内进行农产品营销、农产品电子商务、ERP软件、沙盘模拟、个人创业等实训。
（一）、培训是十分必要的，也是我们所需的我们是基层 技术人员，天天和农民打交道，天天服务于他们，技术水平 11 的高低直接影响 着养殖户的养殖理念、养殖水平及效益的高低，同时我们又是知识的传播者，技术的讲解员， 群众的贴心人，我们工作的目的是把所学的技术传授给广大的农民朋友，提高养殖水平，让 他们富裕起来，然而知识不断更新，我们原学的专业知识已不能适应 现代化农业的发展，技术水平已十分落后，某 些细菌、病毒已发生变异，疾病的典型症 状已不明显或细菌病毒二者混合感染，这给诊断、防治造成困难，甚至对疾病症状搞不明白， 这时对养殖户进行技术指导、服务能力的水平受到限制，无法正确诊断畜禽疾病，因此，如 果要提高自己的专业知识，提高服务水平，就必须学习，这次培训尤其显得重要，它是对我 们大脑的一次洗礼，是给自己的一次充电，是一次难得 的学习和开阔视野的机会，对于我们 尽快提高自身的业务素质和能力具有十分重要的意义。这次培训是十分必要的， 也是我们所 、讲师尽职尽责一个月以来，我们主要学习了动物的繁殖及品种改良、育传与育种、动物的营养与饲料、 动物的解剖与生理，家畜繁殖学等，老师们不论是在课堂12 上，还是在试验课，都认真尽心的 去讲、去传授，并时而提问，讲课内容丰富、简明扼要，把每门课程的主要内容传授给了我 们，也是我们学着较容易，彰显了一个老师的职责，这为我们能够学习到更多的知识提供了 一个平台，也加深了对所学知识的记忆，同时，学校有图书馆，为我们学习提供了参考材料， （三）、机会难得，学习气氛浓厚。参加这次培训学员的都很珍惜这次难得的学习机会，在短短的一个月内完成了由 基层单 位的工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，认真 的聆听和记录，虽然每个人的单位、家庭都有不少事需要做，但基本上都放下某些事，坚持学习，如饥似渴地 接受着新鲜的知识。在交谈中大家都觉得机会是如此的难得，每个人都很珍惜，学习气氛十 分浓厚，仿佛回到了学生时代，同时学校的学习环境比较悠闲，让人感觉很舒服。真的感谢 领导们为我们大家提供这机会。这不但能学习着丰富的文化知识，同时，结交了本地区的不 少朋友，为以后相互学习、技术交流也提供了机会。13 、专业知识方面在这次培训中，我主要学习了畜牧养殖方面的知识和技术，例如：动物的繁殖与品种改 良、动物营养与饲料、畜产品质量安全、动物解剖生理学等，在培训的过程中，老师们为了 更加形象、更加生动、更加深入的传授养殖知识，在多媒体教学中穿插了许多实际观察中拍 摄的大量图片，通过图片和老师们细心的讲解，我发现了在畜牧业工作多年的自己在养殖知 识和技术方面，仍然有着的许多盲点和欠缺，通过短短的一个月，自己学到了很多平常不懂 或先进的技术，在老师们的耐心讲解下学到了许多书本新的知识，比如，牛羊的解剖、其基 本生理结构，部位及名称试验课上学会了粗蛋白质、食盐、牛奶中碱的含量的测定，学会了 一些仪器的使用等，不仅丰富了自身的理论知识，也进一步提高了我的实践观察能力和操作 、对这次学习培训有一个新的认识通过这次的培训使我开拓了视野，更新了畜牧专业知识的同时，还进一步 认识到了知识 和各种技能的重要性，更深刻的认识到，要发展畜牧业 不但要精通畜牧专业知识，还要不断的加强学习，尤其是对 14 新技术、新知识的 学习，面对畜牧业内传染极快且不断升级的病毒、细菌，只有坚持不断学习、坚持与时俱进， 接受新的理念、新的举措，用新的技术、新的医药来治疗新的疾病，用新的诊断方法去诊断 疾病、去预防疾病，用新的理念去加强饲养管理，才能够紧跟时代潮流，壮大畜牧事业，更 由于我们是基层的技术人员，主要从事畜禽疾病的诊断、防治、预防接种工作，每门课 程都有300页以上，内容比较多，在短短的时间内消化吸 收这样11 门课程的理论知识，对我 们这些人来说是极大的难题，在短时间内弄不太明白，比如动物的遗传与育种、动物的饲料 与分析、繁殖学的理论知识。
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