作为班委怎么更好的管理班级（初2）

Question

我们班级非常乱 好的学生20 都是年纪前300的 但是班级集体荣誉精神不强 只知道自己学习 根本不管班级的事情 不好的学生 什么也不学 上课不是说话就是睡觉 很打扰别的同学 去了班主任的办公室 回来依然我行我素 但是班级的事一半以上都是有他们做 而且很不服从领导的指挥 求 怎么能把这个班级 管理好 有凝聚力 +几点作为纪律委员管理班级的注意事项 ！ 谢谢 越详细 越好！！！！！！！！！！！
要货真价实 的经验 不可抄袭

Answer 1

1、求教于师。学生干部要做到四勤：脑勤、口勤、手勤、腿勤，其中口勤和腿勤就包括了和班主任的联系，主动争取班主任的领导。工作中有了困难定会从班主任处找到解决困难的钥匙。只要不断地求教于老师，各项工作就能顺利开展。

2、少说多做。这里指的少说，是指少说空话，多干实事。我们常说：“行动比语言更庄重”就是讲的说到做到。我们的班干部要恪守这样的原则，自己做不到的事不说，说了就一定做到；要求别人做到的，自己一定做到；不要求同学做的，自己首先不做。

3、个别谈心。同个别同学谈心，是有效的工作方法之一。在公开场合做工作时，要以表扬为主。首先要肯定对方的长处，尤其是对方的长处恰恰是自己的短处时，要应该表示赞美和学习。这样便于对方听得进去，便于自己讲道理。

4、虚心向他人学习。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在实际工作中，我们的学生干部一定要学会谦虚谨慎，虚心学习他人的长处，用别人的长处去比较自己的短处，就会发现自己身上存在很大差距，你就会下决心改正不足。

5、在实际工作中的禁忌：①高压政策；②吹嘘做法；③被动应付；④清高态度；⑤专横态度；⑥好人思想；⑦感情用事。

. 自习课有说话、传条、串座位现象，影响了教室安静和自习秩序的，有以下措施： （一周内）第一次：给班内唱歌一首或写一千字说明书的机会。
第二次：给为班级服务一周或为班级环境美化做贡献的机会。
第三次：给其家长与老师交流的机会一次。
2. 迟到（含上课、升旗、课间操及学校组织的各项集体活动）或早退者，给早晨单独值日的机会三天。（特殊情况除外）
3. 严重扰乱课堂秩序，顶撞老师，损害其他同学利益的，给在全班做公开检查的机会并要求为班级做更大的贡献。（含卫生、环境、经费）
4. 吸烟喝酒、打架斗殴及其它严重损害班级声誉者，根据其违纪情况严肃处理．
5. 凡不服从班干部或组长管理者，视情况当选黑板、讲桌及窗台卫生的负责人一周。
6. 每月评选学习最刻苦、劳动最积极、管理最负责、守纪最突出的同学各一名，给予适当的物质奖励。
三 作业方面
1. 全班共分为七组，主要由组长和各科代表负责检查监督。
2.每天的作业在第二天早读前检查， 作业有一次不完成者，补交作业的同时加写一遍；一周内超过三次不完成者，组长一遍，本人三遍．（特殊情况除外）
3. 每小组分别设基础分10分。小组连续两周未有不完成作业情况的，奖励一分；连续一月的，奖励三分。学期末根据积分评出优秀小组，给予全组奖励，组长加倍。此项工作由学习委员负责记录．
4. 组长全权负责本组的学习、作业、纪律、卫生等各方面情况，学期末评选优秀组长2名。给予适当奖励
四 卫生方面
1. 全班共分五个小组，（大扫除另外安排）轮流负责室内、室外卫生。由值周组长协同生活委员进行管理检查。
2 值日小组同时负责本周的公物管理，损坏由小组赔偿。各组注意交接时的检查。
3．各值周小组经过一周的劳动，如果本班获得学校”标兵班级”或者”文明班级”称号的，下次卫生打扫轮空一周．如果本周的卫生工作是全年级最后一名，则加罚打扫卫生一周．
五 班干部方面
1. 全班共设六到七名班干部组成班委会。班干部要做同学们的榜样，起到模范带头作用，团结帮助同学，齐心协力为班集体服务。
2. 班干部负责班级的日常管理并做好各项记录。
3. 班干部出现违纪情况，加倍处罚。学期末评选本班优秀班干部，给予适当奖励。
4. 班委会要根据其表现情况和同学们的意见不断调整完善。
第一条：班级管理采用量化管理的办法，量化管理基础分为100分。

第二条：扣分情况

1、损害班级荣誉的，扣2分。

2、不参加学校或班级集体活动的，每次扣1分。

3、损坏学校或班级公物的，每次扣1分，情节严重的扣2分。

4、衣着不整洁、穿拖鞋、戴配饰，男生留长发、染发、剃光头，女生化妆、涂指甲、染发烫发、穿高跟鞋，各扣1分。

5、乱扔纸屑、随地吐痰等破坏教室卫生的行为，值日生不尽责任的，各扣1分。

6、大声喧哗、骂人、打架（包括课间打闹）各扣1分，情节严重的扣2分。

7、说谎话欺骗老师、家长的扣2分；见到老师不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下课不站立敬礼扣2分，其他不尊敬老师的行为视情况扣分。

8、欺侮同学，给同学起侮辱性绰号、喊侮辱性绰号的扣2分。

9、没有按时完成作业或抄袭作业者扣2分；考试作弊扣5分。

10、 无故旷课，不亲自提前跟老师请假扣2分；无故早退、迟到扣1分。

11、 放学后不及时回家，无故在校内外逗留者扣2分。

12、 故意扰乱课堂纪律的扣1分，情节严重的扣2分。

13、 班委、科代表、小组长不负责任的扣1分。

14、 其他违反校规校纪及班级公约者，违反一条扣1分。

第三条：加分情况

1、为班级赢得荣誉的，加2分。

2、为班级着想并作出贡献的，视情况加分。

3、主动帮老师做事，关心同学的，视情况加分。

4、参加省、市、县、校各种竞赛并获奖的，视情况加分。

5、主动揭露班级不良现象并与之作斗争者，加2分。

6、主动向板报投稿被采用加2分，指名投稿被采用加1分。

7、期末考试总分居年级前10名加5分，11—20名加4分，21—30名加3分，31—50名加2分， 51—100名加1分；单科成绩突出者加1分。

8、在思想和学习上有明显进步的加1分。

9、上课积极举手发言，在各科课上连续3次主动回答问题并基本正确的加1分。

10、 宣传小组成员每认真负责地出一期黑板报加1分。

11、 班委、科代表、小组长在期中期末评审通过的，各加2分。

12、 做其他有益于社会、学校、班级的事，视情况加分。

第四条：量化管理的记分、统分工作由纪律委员负责。

量化管理分每星期公布一次，所有被扣分者都要写说明书，说明在做本条例禁止做的事时的心理活动以及今后打算。说明书的字数按每扣1分300字算，说明书交班主任保管。扣分通过3分的，由班主任找学生谈话，并通报家长。

学期结束后公布量化管理总分，总分居前五名的由班级给予一定的奖励；总分低于100分的，给予相应处罚。

附则

第一条：本管理办法修改权属于班级大会，由班主任、班委会或四分之一同学提议修改。

第二条：本管理办法从宣布之日起实行.

Answer 2

看你给的分蛮高的,说实话,想要!
假如你给我了,我要对得起,是吧?
不想去给你复制粘贴些东西来,说真的话实在话,我以前也有过你这样的情况,也碰到过你这样的问题,其实也就是一个相处的问题,你和他们的关系处理好了,自然就有另距离了!首先自己要搞好,这个话说起来有点大,简单的就是平时多注意自己的言行,开玩笑的时候要得体,因为你们现在还小,有时候容易过火,不但没有达到开心的目的,反而闹得不愉快,做好了,他们就觉得你这个人比较随和,也愿意和你杂一起了!和成绩好的学生怎么相处吧,首先你要自己学习好,他们没什么好说的,有什么问题也会来问你,你再好好的给他们讲解,自然就关系好了,不要以为你和他们讨论问题,问他们问题就可以拉近关系,不是这样的,人嘛,私心都比较中,有多少人愿意别人比自己强?再说说成绩不好的同学,平时也和他们打成一片,这个话的意思不是说你和他们一起"混",绝对没那意思,他们是怎么想的吧,有的人是想英气别人的注意,有的是破罐子破摔,和他们多交流关怀一下!也别象别的人或则老师那样,因为他们成绩不好,爱捣蛋,就用别样的眼光看他们,不能那样,那样他们更反感你,真的!这样做了,基本上就差不多了!
还有,不要搞什么奖励惩罚措施,那俗气也反感!本回答被提问者采纳

Answer 3

1、以身作则，如果连自己都做不好，还怎么当班长？
2、人缘好，我就是由于人缘不好，才改当副班长的。
3、团结同学，我们班有一个班长就是由于不团结同学才不当班长的，他现在是体育委员。
4、要有管理能力，首先要有大嗓门，我们班有位学习委员就是由于声音太轻才以3票之差当不了班长；其次要口齿清楚，让同学能听得懂你说的话；第三要说出有道理的话,让吵闹或打架的同学心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好师生关系；第六，要严以律己，宽以待人，我们班的第一任班长就是因为“严以待人，宽以律己”才不能继续当下去的。
5、要坚持，我们班的纪律委员就是由于没有恒心，原来的大组长、卫生委员、劳动委员、体育委员、学习委员、小组长等（每个学期都加起来）都被免除了，现在的才当1天的纪律委员要不要免除都在考虑中，还要写说明书。
6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心。我们班的纪律委员就是没有责任心，班长的职务都被罢免了。
7、不要拿出班长的架子，要虚心。
8、关心同学（包括学习）。
9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决；自己不能解决的，早日让班主任解决。
10、要发现班级的好的地方，及时表扬。让全班都照做。
11、不要太担心学习，当个班干部，对以后工作有好处，这是个锻炼的机会，好好当吧，加油！

作好一班之长，有三个重要因素：一是以身作则，身先士卒，起表率作用和模范作用，有一定的影响力；二是要有工作热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作；三是学习成绩处于中等以上。
班长介于老师和同学之间，既要维护集体的利益，维护同学的利益，也要维护老师的威信。因此班长的工作中要起到四个作用：
“桥梁和纽带”的作用。沟通师生之间的情感加强师生之间的联系，消除师生之间的隔阂。
“闹钟”的作用。为了确保班内各项工作的落实，班长要心中有计划，多在关键时刻提醒大家，谁负责的工作，谁落实，没完成的工作抓紧做。
“显微镜”的作用。注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。
“扳手”的作用。扳手是调整螺丝的工具。当好一个班长要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系，调整好同学们学与玩的情绪，安排好班里轻重缓急的事务。
做班长，不是用来满足自己的虚荣心，不是让自己“享受”凌驾于他人之上的快感，不是用来管人的，而是真正为同学们服务的，是让同学们人感觉到这是一个集体，很团结、很温暖。所以，你如果觉得很苦恼，不如先试着和更多的人交朋友，将心比心，放下自己的所谓身份，平常一些，当关系和谐了，你的工作便不做自成了。那时，或许你的一个温和的微笑，就能起到你现在无论多么声嘶力竭的呵斥都无法起到的作用。要永远记得友谊至上，集体最重要！
还有一个秘方：如果有些人实在太难相处，不如通过他的朋友来和他沟通。这样就不会太困难了。
切记：一定要真诚！

Answer 4

你加了句“货真价实”，这些长的文字是我曾经一字一句的打给另一位朋友的，不信你可以查，可以去看发言人的落款。其实我在这里还要加的是，你别把班干部看的太重了！有意义么！！！几年后还不是各奔东西？岁月过后，同学们记得的只是大家的笑和欢乐，谁还记得谁是班长呐什么的？心态是最重要的一点，别太刻意叻。“无心插柳柳成阴”。我坦白告诉你，纪律委员最好是男生，最大的原因是男生不尽情面，面皮也厚些，或者那些直来直往雷厉风行的女生，优柔寡断的人千万莫当！否则就是吃亏！

我天，你们班的比我们班的还难管呐！你和我刚上任是很像呐。这是我以前劝别人的内容，你觉得好就接受，觉得不适合也罢。

对策如下：
1.你们要树立的感觉：说一不二，千万不要管别人的流言，想这想那反而让人觉得办事不力。你想想，你尽心尽力一定会有人说你多管闲事，你办事不力又有人说你吃白饭……嫉妒的人肯定有，无论你做什么都会有！只要你是班长，他们就能在鸡蛋里挑出骨头来！你别怕！善良的同学也有！他们知道你的付出和努力，你只要想，大不了不当，了不起不干。2年后各奔定西，谁怕？
2.千万别干的事情太多了！班委是什么？是组织班干部的一个职位，不是干事最多的职位！这点我做的不好，黑板报，清洁，什么都是我干的，为了所谓“责任”，你要学会指挥别人，有时候狠一点。但是记住，千万别过了。

心态：
1.不要有包袱，也别老想着得到些什么（比如名气之类的）。差班班长不如不当，要当就当年级第一（假如被撤就这样想，谁怕谁？）。
2.平时对待人的我的经验：难得糊涂！傻一点，宽容一点！这也是我引一位豪的——比如A和B在吵架，B和C关系不好，我却能和A，B，C都玩的很好，而不干涉他们的纷争。因为我懂得什么时候该傻，什么时候是原则问题。（呵呵，这点什么时候可以发短信聊聊。）

记得以前我被撤，伤心了2个多月，成绩从年级前5落到20多。唉，不值。为了这些小P孩（我就这么叫他们），不值！

Answer 5

说多了没有用的 你现在最重要的就是在班里多举行一些比赛 把兴趣相投的组成一个组 多出去同学聚会~~ 这样比什么都强