1.______into a famous university made his parents happy.
A.Tom hwas admitted B.Tom be admitted
C.If Tom was admitted D.Tom's being admitted(Tom's是指Tom has吗，英语老师说这是罗主语，made是过去时为什么选D呢在英语中怎么去区分逻辑主语啊)
注意：这里的Tom‘s 并不等于Tom has ，在这里用所有格来强调这件事情的动作施出者是Tom ,而不是其他人。Tom's being admitted into a university 所表达的意思是: Tom被大学录取这件事，注意这里的 being admitted 相当于我们平常所使用的V.-ing，只不过这里是动词短语，来看看：V.原本只是一个动词，但是一旦变成了现在分词的形式，我们则称它为动名词，动名词，顾名思义，就是带有名词属性兼有动词属性的一类词。所以，刚才所说的所有格式完全成立的。又因为Tom是被录取的，所以用被动语态。
其实是相当于一个动词词组 be admitted 变为现在分词形式——being admitted.所以，后面的made并不影响being 的使用，至于made 的选用，关乎笔者想要用英语语法知识来表达自己所要表达的意思的需要，所以用一般过去时（整个句子的谓语的时态。）。
区分逻辑主语：
找准句子的主干（主谓宾），有时候有多个主语，有时候主语的形态又千奇百怪，不能一概而论，但是只要抓住了谓语，追索谓语这一动作的施出者，即为主语（逻辑主语）。
2._____the work efficiency,the boss allows the employees to have a coffee break.
A.improving B.To improve C.Having improved D.Improved 为什么选B呢。
分析：
to +V.原型——动词不定式做目的状语，顾名思义，是为了强调目的，所以选B，排除C、D。
至于为什么不选择A，在语法上说得过去，但是，英语考试当中往往是多项选择题里选择最佳选项，所以最后还是选B。
区分主语谓语宾语宾语补主语的好方法：
多做句子结构分析，不是叫你专门找这类题来做，而是在学习生活当中多留心英语，遇到不懂的句子，就要停下来，思考一下，这个句子有什么与众不同的地方？随心而行，慢慢的，你的语感就上来了。根据不同的句子成分的不同功能来区分其应当充当的角色。
eg.
I love you.这个句子里面的动词只有一个，love，所以很容易判断它就是谓语动词，那接下来就好办了。"爱“这一动作的施出者是谁？在英语当中，绝大多数情况下，谓语的承前名词为主语，反过来判断，动作的施出者是I。动作的承受者自然就是you。
再来一个较复杂的句子。
Tom paints the wall blue.
谓语动词毫无疑问是paints,动作的施出者正正是Tom,同时句子中用的是paints,即paint 的第三人称单数，同时也验证了，动作的施出者（主语）是Tom。动作的承受者显然是the wall，即为宾语。那么，blue 充当什么角色呢？再来看看原句所要表达的意思是Tom 把墙漆成了蓝色。好，在再这里，显然，如果去掉blue ，句子Tom paints the wall.依然成立，由此可看出，blue 仅补充说明paint这一动作的结果或者执行状态，而其所作用的对象与谓语同样是"墙（宾语）"，所以称为
宾语补足语。同样的，依此类推，对象是主语，则称为主语补足语。
明白了吗？
下面再回头看看第二题：
To improve the work efficiency,the boss allows the employees to have a coffee break.
句子的后半部分：the boss allows the employees to have a coffee break
谓语动词是allows，根据谓语的形式——第三人称单数，可以铁定the boss 就是主语，从予语义上也可看得出动作的施出者是the boss..。动作的承受者就是the employees.
到最后，剩下的部分是to have a coffee break。
根据上面的分析可知，其实原本the boss allows the employees 主谓宾都齐全了，但是，千万要注意，后面继续补充说明老板允许员工，做些什么呢？后面就是 补充的内容了。哦，去喝一下咖啡休息一下。
在英语中什么情况下可以用主动地形式表示被动啊···
分析如下：
1)wash, clean, cook, iron, look, cut, sell, read, wear, feel, draw, write, sell, drive…
The book sells well. 这本书销路好。
This knife cuts easily. 这刀子很好用。
2)blame, let(出租), remain, keep, rent, build
I was to blame for the accident.
Much work remains.
3) 在need, require, want, worth (形容词), deserve后的动名词必须用主动形式。
The door needs repairing.= The door needs to be repaired.
This room needs cleaning. 这房间应该打扫一下。
This book is worth reading. 这本书值得一读。
4) 特殊结构：make sb. heard / understood (使别人能听见/理解自己)，have sth. done ( 要某人做某事)。
tear眼泪可数吗，有什么特殊词是可数的。。。
分析：tear （n.）
[常用复数]眼泪, 泪珠
滴, 露珠, 水珠, 玻璃珠, 树脂珠; [美俚]珍珠
tears of joy
喜悦的眼泪
The sad story moved us to tears.
这个悲惨的故事使我们感动得流泪 。
Tears rolled down her cheeks.
泪珠从她的面颊流下。
用单数时一般表示一滴眼泪。
tear 是可数的。
谓语动词和非谓语动词的区别。。。。。。
分析：
往往一个句子里面只能有"一套"主干，如果多出一套，就不是一个句子，而是两个句子了。
比如说，在你之前我刚刚帮另外一个人解决问题时遇到的句子，
Jim's being admitted into a famous university made him very happy.
如果上句的being 替换成 was ,那么句子的结构将非常混乱。
所以，正如上面我提出的如区分主谓宾宾补的方法里提到的，定位好谓语，然后根据语义，语境，来判断句子的主语，然后再确定宾语。非谓语之所以称为非谓语，是因为她本身的定义就是一个句子里除了谓语之外的动作。所以只要找到了谓语，就可以推出非谓语。
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