第1个回答 2018-09-21
初中的数学内容少，知识单一，加上最重要的时间宽松。基本题型及基本方法反复训练，有时一个礼拜专练习某一个知识点，你说还有不会的吗?再者初中的题型比较有规律，方法比较死，涉及的基本数学思想及思维方法较具体。 高中的数学内容多，知识复杂，抽象，需要学生具有一定的抽象思维与逻辑思维能力，空间想象能力，还需有一定的分析判断能力。最重要的时间非常紧张，一学期学习两本较厚的课本。没有过多的时间对一些题型反复训练，很多时候点到为止。
第2个回答 2018-09-21
初中的数学内容少，知识单一，加上最重要的时间宽松。基本题型及基本方法反复训练，有时一个礼拜专练习某一个知识点，你说还有不会的吗?再者初中的题型比较有规律，方法比较死，涉及的基本数学思想及思维方法较具体。 高中的数学内容多，知识复杂，抽象，需要学生具有一定的抽象思维与逻辑思维能力，空间想象能力，还需有一定的分析判断能力。最重要的时间非常紧张，一学期学习两本较厚的课本。没有过多的时间对一些题型反复训练，很多时候点到为止。
第3个回答 2018-09-21
初中的数学内容少，知识单一，加上最重要的时间宽松。基本题型及基本方法反复训练，有时一个礼拜专练习某一个知识点，你说还有不会的吗?再者初中的题型比较有规律，方法比较死，涉及的基本数学思想及思维方法较具体。 高中的数学内容多，知识复杂，抽象，需要学生具有一定的抽象思维与逻辑思维能力，空间想象能力，还需有一定的分析判断能力。最重要的时间非常紧张，一学期学习两本较厚的课本。没有过多的时间对一些题型反复训练，很多时候点到为止。本回答被网友采纳
第4个回答 2018-09-21
初中的数学内容少，知识单一，加上最重要的时间宽松。基本题型及基本方法反复训练，有时一个礼拜专练习某一个知识点，你说还有不会的吗?再者初中的题型比较有规律，方法比较死，涉及的基本数学思想及思维方法较具体。 高中的数学内容多，知识复杂，抽象，需要学生具有一定的抽象思维与逻辑思维能力，空间想象能力，还需有一定的分析判断能力。最重要的时间非常紧张，一学期学习两本较厚的课本。没有过多的时间对一些题型反复训练，很多时候点到为止。