孩子智力低下该怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

　　1、在正常的情况下，智力低下目前没有太好的治疗方法，因此只能积极寻找病因，然后根据病因对症治疗，减轻智力低下的情况。

　　2、可以在医师的指导下选择一些营养大脑神经的药物，比如安神补脑液、脑复康，促进脑细胞的生长和发育。

　　3、在治疗的同时要进行锻炼，提高身体的抵抗能力，保证良好的饮食习惯，多吃高蛋白食物。

Answer 2

　　1、发音器官操如舌运动(伸前、舌侧运动、滚舌、舌中口、舌、旋)克服舌运动不灵活;空中练习，练习声带振动。

　　2、指出，语言训练的发音：语言教学，使患者的嘴，模仿;从言语模仿使患者正确的声音;检查发现困难的声音和易发错音的患者，耐心教校正，应采用个别辅导的方法，包括音素分解方法拼音的使用培训。

　　3、练习语言：纠正错误的语言，耐心地教授日常语言，通过问答来训练。

　　4、姓名训练的日常生活用小物品或图片逐一提问，病人不知道如何回答，给予指导，使其可以模仿名称的名称，反复练习。

　　5、单词朗读练习：产生简化字不等的卡片，可以引导患者朗读单词的声音。

　　6、日常生活会话练习对话训练“听”、“说”，给予语言刺激，引起病人反应，注意谈话中正确的言语、词汇和语法错误。

　　7、阅读练习：阅读报刊标题或段落，注意纠正发音错误，提高流畅度。

Answer 3

根据孩子智力低下程度的不同，安排不同的教育内容。智力低下一般分轻度、中度和重度。轻度智力低下儿童要充分发挥孩子的智力潜能，最大限度地让他们学习，掌握一般的知识技能，使他们具备一定的生活能力。中、重度低下儿童应以训练他们的生活自理能力为主。
　　选择的教育内容要生动形象，具体直观。由于智力低下孩子注意力不易集中，因此选择教育内容时多采用图片、实物等具体直观的教具进行讲解，加深其印象。
　　教育过程中更多重复，多讲解。智力低下孩子反应慢，记忆能力差，对所学的知识不易接受，即使学会了一点很快也会忘记，有时学说一个词要重复数十遍、数百遍，父母要不厌其烦，长此坚持下去，才会收到教育的效果。
　　鼓励孩子做力所能及的事，由于智力低下孩子受人照顾较多，动手机会较少，这对孩子的发展显然是不利的，在教育智力低下孩子的过程中，要让孩子从吃饭、穿衣、自理大小便做起，逐渐增强其自理能力。孩子年龄大了，还要鼓励孩子做一些家务活，如扫地、抹桌子、摘菜等。
　　鼓励、表扬孩子的点滴进步。智力低下孩子也有自尊心，父母不能因孩子学得慢，学不会而批评孩子，这样只能使孩子更加自卑，当孩子学不会时要有耐心，一旦发现了孩子的点滴进步，应及时给予表扬，增强孩子的自信心。

Answer 4

孩子的智力与父母的遗传因素有很大的关系，但是在婴幼儿期做好智力开发，可以使宝宝变得更聪明。你可以用以下3个方面来提高孩子的智力：
1多赞扬孩子的表现：家长都应该赞扬孩子，鼓励是孩子进步的推动力，这样能让孩子做更好。
2吃鱼类海鲜：鱼里面有丰富的卵磷脂，补给可供给大脑营养所需的营养，可增强人的记忆、思维和分析能力，延缓大脑衰老。我的孩子读初二的时候，他的注意力经常很差，写作业总是记不住，导致各科成绩都很不好。于是在百度上看到了一个能够开启智商的“特斯拉大脑潜能训练”，听完后，才开始改变了孩子这种不良的状况。全面提升了孩子的头脑，看书不再走神，成绩都提高了。这些经验应该对你有帮助，愿你能心想事成，继续努力吧！
3多与孩子说话：平时要多跟孩子说话，语言开发对孩子未来的发展越有利。不要害怕孩子说错话，要纠正语言不足，锻炼孩子口才。

Answer 5

“宝宝智力低下可表现为活动少，面部缺乏表情，很少哭闹，不会笑或很晚才会笑，眼睛功能发育不全，对周围的人或物，常常表现为无动于衷，对声音的反应差等。智力低下的儿童比正常儿童明显运动发育迟缓，可以按以下方法缓解。1、脑神经营养药物，如注射或口服神经节苷脂，脑蛋白水解物等。2、针灸治疗，如针刺“百会，四神聪”等头穴以醒神益智开窍。3、认知训练，如根据宝宝具体的智力发育状况制定认知训练计划。4、理疗，如“经颅磁疗技术，慢性小脑电刺激术”等治疗方法。适当体育锻炼，增强体质。鼓励病人适当增加食盐摄入量，以提高血容量及动脉压，并注意高蛋白饮食。”
”