只有是你热爱的事业你才会投入自己去好好的干，这样才有可能为这一行开创新的纪元．如果你对这行兴趣缺缺，那么你根本不能做出什么，只能是做一天和尚转一天钟吧．这样的日子是对自己的折磨，也是对职业的侮辱．我们可以看到职业道德准则中，可以看到第一条就是热爱自己的职业，这就象一个中国人，无论在何时何地都要热爱自己的祖国一样．
只要有兴趣了，才会爱它，才会好好地为它努力．这是很重要的．虽然现在很多人没有选择自己兴趣的职业的权利，但是我们应该竭尽全力去争取自己感兴趣的职业．
兴趣引人入胜．
1、兴趣保证内在动力，比压力更加有效刺激良性结果；
2、兴趣会加速人在专业方向的成长和提升
3、兴趣保证工作的热情，从而保证人的未来大道越走越宽广；
作为这个辩题，其中有一个关键词是择业，在金钱和兴趣上面，双方应该不会有太大的差异，简单的看，兴趣适合个人的发展，金钱则是比较功利的一种，有点眼前利益的嫌疑（当然这是从有利于正方的眼光看来）那么出发点就简单了，那就是兴趣和个人价值的最终实现，或者说的简单一点就是个人的理想抱负和如何更好的发挥自己的价值。
不以金钱为先，是说不能光顾眼前利益，有拜金主义倾向。而以兴趣为先，则考虑自己的长远发展，这样去立论，我想这应该算是一种很传统的立论方式了，正方也更好把握一些。
不过，正方要注意的是，反方可能会以要满足温饱，要能先吃饱饭，社会的不可选择性等等。不过这并没有关系，因为以兴趣为先并不是说就没有饭吃，并不是不要钱去干义工，而是当你同时有两个选择都可以进行的时候，你的选择。
说的教条一点，也就是两者同时存在的时候，你才有选择的理由，如果只有一者，那就不用选择了。讨论的前提是你可以选择金钱，可以选择兴趣。呵呵
假如一个人喜欢玩游戏,不喜欢学习.那么请问是让他学新游戏快,还是学习新知识快呢?
喜欢游戏,对游戏有兴趣,那么就会花多精力去学,进步也就快了.不喜欢学习,对学习没兴趣,那学的进度就会很慢.结果学不好. 你认为这样说对吗?
同样,择业.如果没有兴趣,会全身新投入吗?那么能事业有成吗?
如果择业是为了钱.肯定会择自己力所能及且很容易的事业去做.这样还不是选择了自己合适的事业.竟然合适了,也就是兴趣所在了....
谢谢主持人，各位评委，对方辩友大家晚上好：
人之一生是不断改造两个世界的一生，对主观世界的改造称之为学习；对客观世界的改造称之为工作。而衔接两个世界的关键便是我们今天的话题——如何择业。我方今天的观点正是：青年学生在选择职业的时候，应以个人需要为先。
青年学生作为先进文化的代表模范，应有强烈的历史责任感，无论他们做出怎样的职业选择，其目的都是为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。那么究竟该怎么做才能对我们的国家、对这个社会做出真正的贡献呢？我方认为：以个人需要为先，才能更有效的实现上述目的。
首先，从个人角度分析，青年学生择业以“个人需要为先”能更好地发挥个人的
主观能动性，从而满足了个人兴趣特长与发展前景的一致，提升个人价值的实现空间。所谓“术业有专攻”，每个青年学生都应该是某个领域的专业人才，十几年的教育成果是青年学生赖以求职的基础，只有对自己的能力准确把握下，选择最能够发挥个人聪明才智的工作，才能为社会贡献最大的价值。这也从根本上决定了青年学生择业必将以个人需要为出发点。
其次，从社会角度考虑，人力资源的有效配置必须量才使用，随着改革的市场化趋向，择业作为一项个人行为，在强调竞争和有效配置资源的市场经济体制下，已经向尊重个人选择的择业方向转变，从而使得个人才能充分得到体现，实现“人尽其才，才尽其用”，更加有效地推动社会进步。因此，青年学生求职以个人需要为先不仅能实现个人的理想价值，更能使得社会上的人力资源得到合理配置，发挥更大的效率。
因材施教，学以致用，偏离以上的两点原则，一味迎合社会需要不仅阻碍个人能力的发挥，同时更是对国家教育投资的巨大浪费，纵使社会上急需机械设计人才，我们难以想象以为研究古汉语的学生如何满足这种社会需要。正是一味强求所谓的“社会需要”，造成空有一腔热血而缺乏效率、浪费人才的啊！大谈特谈社会需要而忽略了人本身的需要是空泛的。
最后，我方坚信，以个人需要为先，寻找适合自身能力的岗位，才能在社会中实现人生价值，贡献社会！
因此我方认为，青年学生在求职时应以个人需求为先。
尊敬的各位评委老师，主持人以及对方辩友：
大家好！
我方所持的观点是“青年学生在选择职业的时候应以社会需要为先”。
青年学生在完成学业后就要面临一个选择职业的问题，择业是一项关系到社会、经济、文化以及家庭等诸多因素的复杂的系统工程，不是单凭主观愿望就能解决好的。我方认为青年学生在择业的时候都要遵循这样的原则——符合社会需要的原则。
所谓符合社会需要的原则，是指一个人在选择职业岗位时，把社会需要作为出发点和归宿，以社会对自己的要求为准绳，去观察、认识问题，进而决定自己的职业岗位。而个人需要通常放在其后。果戈理曾经说过：“为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。”这是多么伟大、豪迈的情怀啊！他激励着无数的年轻人为国家、为社会的需要奉献着自己的青春。我们是
社会主义国家，国家培养青年学生的目的，主旨要求他们为社会主义建设事业服务。社会的发展，经济的繁荣，也都期望着优秀的青年学生为之去奋斗。社会是由人构成的，社会需要本质上就是人类的需要。也就是说个人需要是要构建在社会需要的前提下的。
在这里我们并不否定个人需要的重要性，个人需要能够实现自我价值，能够不断创造新的事物以促进社会的发展。但我们应清楚地认识到，个人需要是要以社会需要为基础的。换句话说，应该以社会需要为先，个人需要为后。没有社会需要，就没有了职业的分工，也就更谈不上职业选择的问题。人们正是通过不同的职业活动，既满足着社会的需要，也满足着个人的需要。当今有些青年学生只注重物质利益，功利色彩浓重，他们的人生价值已经发生了倾斜 。如果这样的人多了起来，我们的社会不会发展，人类也不会进步，不会有
原子弹在西北高原上的一声巨响，也不会有
杨利伟在登上月球后的自信的挥手，而我们的
西部大开发战略也永远不会实现。
今天我们所谈论的话题已经不单单是价值观的问题，它已经是一个道德上的问题。在选择职业时以社会需要为先，这是一种高尚的品质。我们的社会想要发展就需要这样的人。
冼星海曾经说过：“我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。”这句话放在当今社会，放在青年学生选择职业这么一个问题上也是同样适用的。在选择职业时，我们首先要把社会需要作为选择职业的出发点，把个人需要和社会需要结合起来，统一起来。始终坚持职业符合社会需要的原则，当个人利益与国家利益、集体利益发生矛盾时，自觉地服从社会需要，到祖国最需要的地方去建功立业。
谢谢大家！
从实际的角度出发，青年学生要想完全实现自己的宏图大志，必然要从自身出发选择一种适合自身的职业，作到充分发挥自己所学的特长，更大限度的利用人才资源，将所学知识完全回报社会。只有这样，人才才不被浪费，国家的培养也有更大的回报率，社会也才能更好更快的发展！所以，青年学生在选择职业时应以个人需要为先！
我们在这里辩论目的是为了更好的理解择业，而择业的目的就是为了更好的实现自身价值，为社会服务！请问对方对方三号辩友，你连衣食温饱都无法保证，又如何谈及“为社会服务”呢？
哈尔滨140余名大学生志愿者正式到我市8区11县农村从事教育、村务等工作，成为哈尔滨市首批服务农村的大学生志愿者。那我请问对方三辩，如果是为了个人需要的话他为什么会去那种对自己发展前途有很大负面影响的地方去工作呢？请对方三辩给予回答，谢谢。
大学生上大学并非个人之事情，在大学生身上，不但寄托着父母的希望，寄托着包括教师、亲友、乡邻在内的人民群众的希望，更寄托着祖国发展、民族进步的希望。对方辩友，请你想一想我们有这么重的担子在身上，你还能把个人需要作为找工作的的主导思想吗？难道你要辜负对你寄托希望的人们和国家吗？请对方三辩给予回答，谢谢。
方辩友在回答这个问题的时候显然忽略了一件非常重要的事情：那就是对方辩友对于自身的能力，自身的需要已经有了一个默认值，表面上看起来是不需要先考虑个人需要了，实际上对方辩友在选择职业之前就已经无时无刻不在想着这个问题啊~~~~这难道不是更好的反映了“个人需要”是一个提前人一出生，便有自然人开始向社会人转变，人的一生就是一个不断社会化的过程。人不可能脱离社会而存在。社会急需什么样的人才，需要多少，那就要求有多少人去学这个呀！请问对方三辩：如果不是社会需要从事某种职业的人才，那么这种职业还有继续存在的必要吗？量吗？？
刚才对方辩友在一辩中说到:“只有对自己的能力准确把握下，选择最能够发挥个人聪明才智的工作，才
能为社会贡献最大的价值。”按照你们的说法，那么我相信没有人选择到西北部的偏远山区去，都到沿海
一带的发达地区去了，那么国家的开发西部的战略由谁来完成？贫富差距不越来越大了吗？
才对方辩友说：“正是一味强求所谓的“社会需要”，造成空有一腔热血而缺乏效率、浪费人才的啊！
”请记住我们今天所陈述的观点并没有一味强调“社会需要”，我的观点是应该以“社会需要”为先，“
个人需要”为后。我想请问的是：“如果大量的人才都集中到一个地区，人才密集度太高，这难道不是浪
费人才吗？
恩格斯说过：“马克思发现了人类历史发展的最基本的规律：人类社会存在首先必须衣食住行，然后才能从事政治，科学，艺术，宗教活动，人们所需要的物质是构成该民族的国家制度，艺术以及宗教的基础。
双方辩手就辩题进行了激烈的辩论，从整体看双方对辩题理解较好，但辩论切入点有所差距，纵观整场辩论，反方对切入点掌握强于正方，论据充分，而且临场应变较好，正方论题切入点选择存在误差，没有完全掌握主动，导致在辩论中一度处于下风，但选手表现很好，发挥出了准备好的论证的力度，双方各有长处，彼此间的差距非常微弱。双方团队协作都不错，配合较为默契，表现出良好的团队协作能力，辩论技巧还有一定程度的欠缺，希望能进一步加强学习，这样更有利于今后的比赛。双方选手在辩论中思路都很清晰，能够对对方提出的问题做出很好的回答，这说明双方选手的水平还是较高的，但也存在一些不如人意的地方，一些与主题关系不是很贴切的言谈在辩论中也曾出现，双方辩手要多加注意，希望双方选手能够开拓视野和知识领域，为自己的辩论打下更牢固的基础。经评委审议，判定本场辩论赛反方信息工程学院获胜，正方三辩表现优秀，被评为最佳辩手。