A：今天，我们举行一个关于国学经典的主题队会。或许，大家很困惑，什么是国学呢？
B:我知道我知道，国学是指儒学为主体的中华 传统文化与学术，也包括医学，戏剧，书画，星相等等。
甲：我还知道呢，“国学”一说，产生于西学东渐，文化转型的历史时期。
乙：今天，就让我们来学习国学，感受国学的魅力吧！请欣赏舞蹈《江南》。
（跳舞完后，B，乙主持人上场）
B：其实，我们很早就开始接触国学了，并在国学的氛围下，慢慢成长。
乙：那么，我们目前学过的国学有哪些呢？
同学1：我知道！有《三字经》。已经有一千多年历史的《三字经》依然有着巨大的生命力。在过去，包括章太炎在内的有识见的学者，多有致力于《三字经》的注释和续补者。模拟《三字经》形式的读物，如《女三字经》、《地理三字经》、《医学三字经》、《西学三字经》、《工农三字经》、《军人三字经》、《佛教三字经》、《道教三字经》层出不穷。
同学2：不仅有《三字经》，还有《弟子规》。《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。《弟子规》是儒家的基础，人性的基础。
乙：同学们知道的可真多呀！
B：现在，我们的同学想表演“两小儿辩日”，我们一起来看看吧！（B，乙下台）
旁白： 孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。
有一个小孩儿说：（演员1）“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”
另一个小孩儿说：（演员2）太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。
第一个小孩儿说：（演员1）“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？”
另一个小孩儿说：（演员2）“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这不是近热远凉的道理吗？”
孔子听了不能判定他们谁对谁错，两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
（旁白，演员下台，主持人甲，A上台）
甲：你知道这个故事告诉了我们什么吗？
A：当然知道：说明宇宙之大，知识之广，上下纵横，虽智者也不能事事尽知。孔子没有“强不知以为知”，而是本着“知之为知之，不知为不知”的实事求是的态度，从而体现孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。
甲：说得真好！
乙：请听诗朗诵《经典国学 经典人生》
（音乐响起）
你 有结绳记事的传说，
仓吉造字使你不再失落；
你 在甲骨钟鼎上铭刻，
竹简玉帛上写就你的洒脱。
你使野蛮和原始走出无知的荒漠，
你是华夏民族不朽的心灵之歌；
你承载了中华五千年文明史，
你积淀了东方思想的灿烂星河。
是你，就是你――
你就是我们心中的经典国学。
曾几时 你有几多辉煌，
诸子百家争鸣绽放；
曾几时 你又几经磨难，
焚书坑儒境遇凄凉。
尽管你曾经历尽沧桑，
尽管你也曾被人遗忘，
砂砾难掩璞玉本质，
真金始能万古流芳。
让经典激发我们的民族情怀，
让经典为我们的人生发展奠基。
让我们在国学经典的丛林中漫步，
让我们在经典国学的长河里凌波；
去倾听《诗经》的《风》《雅》《颂》语，
去欣赏屈子唱《离骚》《天问》《九歌》；
孔孟之道为儒家楷模，
《论语》《孟子》记录了圣人的思想生活；
老庄首开道家先河，
《道德经》《庄子》带你快乐人生逍遥梦蝶。
再回味楚辞汉赋的荡气连篇，
再领略唐诗宋词的清丽高远；
赞曹孟德东临碣石横槊挥鞭，
羡陶渊明采菊东篱结庐桃花源；
叹李白咏蜀道难于上青天，
感杜甫忧黎元白头搔更短；
惊苏东坡铜板铁琶高唱大江东去，
愁李易安黄昏把酒轻吟声声慢；
看马致远小桥流水古道西风瘦马，
听关汉卿六月飞雪再唱窦娥冤。
又几回《弟子规》里聆听圣人训，
又几回《三字经》中体悟性本善；
又几回《百家姓》里惊叹世界大，
又几回《千字文》中方知天地宽。
轻道来不由你流连忘返，
细品味浑不觉已夜色阑珊。
这 就是经典，
经典的魅力，经典的灿烂。
让经典启迪我们的心灵，
让经典伴我们走向成功。
体悟国学经典，
成就经典人生。
（主持人全部上场）
B：这些古代经典为我国文化的繁荣昌盛起到了举足轻重的作用，他们就是我们国学内容的一部分。
甲：现在就让我们来听听现代人是怎样来用音乐来演绎《弟子规》的。
（歌唱即将完后）
A：阅读国学经典，可以看成败，鉴是非，知兴替，陶冶情操，增加才情。
B：阅读国学经典，还可以吸收前人在修身处事，治国理政等方面的智慧和经验。
甲：阅读国学经典，可以让你更文雅，知识的宝库更充实。它洗净你的心灵，让你的心灵更纯洁。
B：国学的知识，我们每个人都可以拥有，他有着几千年的历史，见证着祖国一步一步的走向世界。
甲乙AB：同学们，人生成长离不开精神生活，只有我们长大了，知识增加了，精神丰富了，才是真正意义的成长。愿同学们在成长道路上不忘祖训，继承传统美德，让国学伴着书香随我们远航！
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