第1个回答 2011-05-05
兴趣、积累
并不是每个孩子都能写出一手好作文来,并不是每个孩子刚开始就对作文产生兴趣。谈一下引导问题。第一,从来不数落任何一个学生,更不横加指责横挑竖捡。我想作为一个教师,首先给予学生是信心,我能干好这件事,这一点非常重要。很多老师刚开始对于学生作文总是这样,这是你写的吗?看你写了一些什么,用尽各种语言挖苦指责学生,导致学生对自己没有信心。有几个孩子总在挖苦中干好一件事的。可能连我们大人都这样,你越叫我这样,我偏偏那样,孩子也是这个样子。爱护那一点虚荣心,你看这句话用得多好呀。哪怕是一个词用得好,我们也要去表扬。我们的工作就是善于发现孩子的优点,给孩子一点信心,相信他会干好这件事的。从短到长,由流水帐到重点突出到观点集中,让学生自己在习作中有所体会。他有了信心,有了兴趣,自然你就不用督促了。他想写就一定会写好。这一点希望老师在教学中尝试一下。当学生快乐的时候,你也是快乐的。创造就是一种快乐!
目前,小学生写不好作文另一个原因就是很多人把语文学习看成纯技术之学,学几篇文章,把几篇文章肢解成一块一块的。做题,做题,明辉老师有时常思考这样的一个问题,孩子成天做那些题,到底有什么作用。有的老师可能会说,语言基础,必要的正音正字,必要的填字填词,必要的书写,必要……怎么能不做呢,这一点倒是不反对的,但是把大量的时间都放在那个方面就有些不太必要了,干什么都 有个度的问题。首先,语文成绩提高来自于积累,衡量一个人语文水平的高和低,要看他学识深浅,是否广博,口齿是否伶俐,是否善于表达,这些都来自于积累。因此,单单地学好语文书是学不好语文书的,那么多做题也是学不好语文的。叶老先生说过:“语文书无非是个例子”。这句话今天拿来还十分管用。因此,我们应该把目光放在课外,让学生多读,多涉猎课外书,让学生俯视来学语文。因此要写好作文让学生经常涉猎各种课外书,养成多读书的习惯,养成手不释卷的良好习惯。
说一点题外话,做好一个语文老师首先要多读广泛涉猎,不一定要写下水文,但你一定要懂作文。就像一个大夫,如果不懂病情只能胡乱开药。因此,多读书及时掌握信息,掌握这个时代发展的动态。教作文首先要会作文。歌唱者连曲谱乐理都不懂肯定不是一个高超的歌唱家
新课标到底要我们怎样来教作文?首先,我来谈一下。作文是一种情感的抒发。举个例子,一位三、四岁的小孩子,看到一盘肉,吃了一口,他会大呼一声:太好吃了。那么,这句话就是一篇作文。因此,作文是一种情感的喷发,是一个人认识世界的自然表露。两个同学打了起来,一个把另一个打哭了。你把经过写出来,那个受委屈的自然要大讲一番,这就是作文。古人说“情动而辞发”,就是这个道理。有了情感他想说,有了感受他想说,这就是作文,可我们的老师恰恰不是这样做的,综观当前作文教学改革的流派,相对来说,南方较多一些,如南京储晋的快乐作文,上海李白坚的情景作文。这里我想就自己在作文教学上一些作法谈一下自己一点粗浅的意见。
首先,引导孩子有话可说。
是不是能说出来就能写出来?我想未必是这样。要让学生写好作文,首先要引导学生将自己的发现说出来。比如,早上下雪了,他在作文中写到天下雪了,冬天来了。这就是生活中的一般发现,只是表面。如果他说,今天下雪了,冬天已经来了,春天也快了,这是对生活的思考,这就是作文。
不要拘束,只要能写出来就行。
对于刚写作文的孩子,我们不能提任何要求。多年来,我们习惯用这样的思维来思考问题。孩子一写作文,我们要求:中心突出,内容具体、情感丰富等等。我个人认为,这些对于一个初始思维的孩子来说,无疑是一对废话。一个孩子走路,难道我们也提这样的要求:不要走歪,不要低头,不要……要用双腿来走,不能摔跤。如果我们这样来要求,哪个孩子还敢走路。可是我们在教学中恰恰是这样,刚开始写作文,我们不要有任何过高的要求。小学生作文,字通文顺就可以,有点错别字也可以,句子不通也可,流水帐也可,只要他敢写,能把内心的情感真实地表达出来就可以了。写好作文首先要倡导孩子认真写,写真事。有老师刚开始让孩子写童话,对于这种做法,我倒认为刚开始写作文,写真事要比写童话容易,可以倡导孩子看童话,但是刚开始就写童话,不一定太合适,因为童话是一种创造。需要更高级的思维活动。让学生消除作文的畏惧感,我愿意写,我爱写,我想写,通过文字把自己的内心情感和发现表达出来,这一点非常重要。这正是新课标所倡导的易于动笔,易于表达。
第2个回答 2011-05-05
多看一些新概念作文,各类杂志,收集一些自己认为比较好的句子,然后在作文时用上。这个很重要的,一开始要是不习惯的话就原版照抄下来,一定要做到学以致用,要把你看过的句子套用到你写的作文里面,题目也一样,好的题目也可以照模样套用。写过7.8片以后你就会觉得已经入门了,当然前提是自己一定要去写,并且要学会把别人的文字转为自己的,这样你就成功了!
祝你成功哦!加油呵呵······
第3个回答 2011-05-05
多积累素材、不一定要字数,写完后要修改,我也是一步一步来的