2022年2月28日，接受红星新闻记者采访时，全国人大代表、四川大学华西医院教授、博士生导师甘华田说道：“要缓解中国家庭的‘教育焦虑’，关键在教育体制改革。我建议尽快推进九年制义务教育体制改革，缩短学制、取消中考、普及高中，实行小学到高中的十年制基础义务教育。”
一句话激起千层浪，几家欢喜几家愁，家长们对此也众说纷纭，褒贬不一。
一部分家长对提议表示强烈赞成，他们认为如果不取消中考，自家孩子随时都有面临被“普职分流”的风险，一旦进入职校，他们会担心，“孩子年纪能学会技术吗？学校的学习氛围行吗？毕业后职高学历能找到工作吗？”等等问题。
而另一部分家长则认为这个建议根本无法实现。举办中考的目的就是为了“分流”和培优，将更好的教育资源分配给更适合学习的学生，在中考中被淘汰的学生不是不适合学习就是在学习上没有正确的观念，即便是进入高中也很难出现逆转，反而容易影响到其他优秀的学生的教育环境。
而笔者认为，取消中考，不可行。
首先，现在的教育体系很完善，如果做出这种改变，教师的数量需要增加，国家也要投入更多的教育资源，这些问题不是一朝一夕就可以完成的，并且国家现在正在快速发育的阶段，社会建设除了需要大学生，大专生之外，同样也需要非常多的中专生。
其次，现在就是有一半的初中生不能上高中，考上高中的学生也不是全部都能完全地掌握高中的知识，也是有很多的学生学习起来是相当的吃力，高考成绩在200分以下的学生大有人在。
可想而知，如果普及高中，那会有多少的学生高考成绩在200分以下呀，这样的高中还有什么意义呢？
最后，其实在未来的教育中，国家会将教育资源逐渐向职高教育倾斜，目的就是为社会提供更多的技术人才，来弥补技术人才的缺失。
所以即便学生的学习成绩没能考上普高，家长也无需担心，只要在学校选择上、未来的发展规划上，帮助学生做出更好的安排，再加上学生本身投入足够多的精力，就能让学生拥有相对不错的发展。
学校之间存在教学差异，推行后会出现教育不公
就目前来看，我国的高中教育还没有达到全面的普及，很多贫困地区的各项机制和保障都不够完善，各个学校之间的发展也存在差异，在这种情况下推行高中义务教育，容易造成一些教育的短板和难以解决的问题，长期发展下去也会产生教育上的不公平。
义务教育推行多年，短期改革并不靠谱
首先义务教育是让所有在适合年龄的孩子们能够接受教育的一项权利，而这项权利的推行时间还是较短的，在很多地区之间差距比较大，仍有处于薄弱的方面，在短时间内进行改变是不合理的，今后的发展方向仍是需要对九年义务教育进行巩固和改善。
此外我国仍面对着巨大的经济压力，财政收支处于矛盾局面，重点的发展是民生，相对于教育投入就只能量力而为，来保证国家的持续发展。
教材、老师都要跟着调整，需要长时间过度
义务教育阶段的教材都是教育部统一编写，如果再加上高中三年，那教材的很多内容都需要重新调整，老师的教学方案也要随之更改。
另一方面，从中升到高中需要考试通过，只有部分同学可以顺利进入高中，所以高中学校对老师的计划也要比小学初中的名额要少，无法适应取消分流后的学生人数。即使教育部有些普及高中教育，也需要经过长时间的磨合，无法一蹴而就。
总之，目前以我国的国情看来，取消中考是非常困难的。
第一，要考虑孩子是否有不断学习的上进心。
十年前可能对护理行业的学历要求不是很高，一般要求中专学历，具有一定的业务能力，或者业务能力优秀就可以了，随着社会发展水平的提高，在这个人才辈出的年代，你不付出，不努力，不上进，就会被淘汰，所以护理行业是一个终生学习的行业，如果你只满足于中专学个护理，找个工作，试想，人家医疗行业有那么多大专、本科的优秀人员不选，为什么要选一个中专的呢？所以哪怕上了中专，也要向上考，在加强业务能力的同时，也要提升自己的学术水平，否则毕业出来，可能就只能做个小诊所的护士，或者普通的采样员。
而且护士每年都要参加学习考试，医疗水平发展日新月异，作为护理人员，要不断吸收新的知识，才能跟上这个不断发展的时代。
第二，要考虑孩子的性格是否适合护士这个职业。
护理行业是属于服务性的，所以服务最重要的是态度，一定要和蔼可亲，要有很强的承受力，因为你面对的是不同的病人，每个人的性格都不一样，加上病人生病期间难免情绪不加，也许会连带向护士发脾气，护士得有一颗包容的心，这样才能将这个职业做好，否则，如果在病房就跟病人吵起来，那这个职位肯定是不适合的。因此，家长在考虑要不要给孩子学护理的同时，得考虑孩子的性格是否适合这个职业，如果是火急的脾气，或者心理承受力低，肯定是不能从事的。
第三，要考虑孩子是否有吃苦耐劳的品质。
护理这个行业很辛苦，因为医院是24小时班制，所以医护人员都是白班、夜班的倒班的，如果碰上病情高发期，比如春季流感、秋季腹泻，或者各种突发性流行性疾病，那么医院看病的病人用人山人海都不为过，这个时候护士就是医生和病人最有力的臂膀了，有的护士在疫情高发期，一天可能只睡2个小时，如果孩子从小娇生惯养，或者没吃过什么苦，要慎重考虑是否能在这个行业坚持下来。
第四，要培养孩子无私奉献的精神。
从事这个行业，就要具备无私奉献的心理准备，今年的疫情高发期，无数让我们感动的瞬间我们依然记忆犹新，医护人员奔赴重灾区支援，无数分别的场景让我们感动流泪，还有很多90后，00后的孩子，他们瞒着自己的父母，义无反顾地奔赴前线，这些精神，这种品质，都是我们为之敬佩和感叹的，都是值得我们尊敬和学习的。
我觉得是可行的，因为现在的孩子基本上都是可以上满十年的，哪怕学习不好的孩子，到中专分流上技校也是可以上满十年的，所以中考其实没有什么意义。
而且每个孩子都有受教育的权利，同时，不能以学习成绩为唯一论，哪怕是学习不好的孩子，也应该在学龄期间读满中学，再考虑工作的问题。
何况现在是年满16岁才可以找工作，如果有一些孩子因为学习成绩不佳而早早的离开了学校，那么他们又不能工作，就会成为闲散人员，整天无所事。
这会让孩子们觉得自己跟别人不一样，从而交到一些坏的朋友，最后破罐子破摔，所以个人觉得取消中考实行十年义务教育是可行的。
其实我觉得至少应该让孩子在学校里呆满十年，是不是义务教育倒是无所谓，哪怕中学是自费的也没有问题，但至少让孩子有学可上，有书可读。
个人认为不可行。现在中考起一个分流的作用，一部分进入高中，一部分进入职高，一部分直接进入社会。
没有，中考是否还分流？都上高中吗？职业学校是去读自由选择吗？这些都是需要考虑的问题。
有人说等到高考之后再分流不是不可以那就意味着所有人都需要焦虑十年时间，所以这不是教育焦虑减少，而是教育焦虑增加。
每年六月份，初高中生将迎来两场重要的考试中考和高考是高三学生实现大学梦想的一场重要考试。而中考试决定初三学生能否上高中的一场关键考试，论两场考试的重要性，我认为两场考试同样重要，但中考更关键。
初中有竞争才有压力，若是取消中考，把高中纳入义务教育抛开高中教学资源和柿子力量是否足够不谈我们可以想象一下，全部高中生上高中的场景和学生的质量学习优秀的依然优秀学习成绩差的学生可能会更差。
所以我个人建议不能取消中考。
由于中考竞争激烈，能够筛选掉一批人，让有能力的人上高中，随后再考入双一流名校，采取直升的方式或者是电脑派位的方式录取高中，对于很多优秀的孩子来说，是不可取的，并且，这种将教育不公平矛盾进一步下移，直至压缩到又伸出小升初这样的年龄段，对于我国教育焦虑来说，是更加棘手的问题。
再一个没有中考的情况下，学生该如何进行分流，是否还会对学生进行分流，是让所有的学生全部都升入高中，那么，职业学校让哪些人去读呢？是自由选择还是强制要求，这些都是需要去考虑的，人与人之间尽管有着差异，每个人也因为自己的特长和爱好，与他人不同。因材施教究竟该朝着什么样的方向去发展？这个是需要我们去讨论的。
也有人建议说，在实行十年义务教育之后，等到高考之后再进行分流。这种方法的确可行，但是这就要让所有人都在这十年之中十分焦虑，毕竟十年之后的这一大考，对于大部分孩子来说，就是一考定终身，所以，实行十年义务教育是不太可行的，尽管这个想法具有一定的超前性，但是缺乏系统性的思考，我觉得是不可行的。