良好师幼关系的建构策略有哪些?

Question

如题所述

Answer 1

良好师幼关系的建构策略体现在以下四个方面。

1、关爱幼儿 

关爱幼儿是对幼儿教师的基本要求，幼儿教师也只有在关爱幼儿的基础上才有可能与幼儿建立良好的关系。关爱给幼儿带来自信、安全、信任感,同时也形成了幼儿对教师的信赖关系。因此，教师对幼儿的关爱是体现在教师与幼儿互动的整个过程之中。

2、与幼儿经常性的平等交谈 

教师应在日常生活中对幼儿感兴趣的事物、话题与幼儿一起平等、真诚地交谈，这种形式的互动有利于良好师幼关系的形成。日常生活中的交谈是形成良好师幼关系的重要时机。在随意、自由、平等的交谈中，有利于师幼之间的良性互动，有利于师幼之间良好关系的形成。

3、参与幼儿的活动 

师幼关系是以教师与幼儿之间一定的互动或交往活动为基础的。除了教学活动，教师应该积极参与到幼儿自主的活动中去。教师能够以普通的活动参与者的心态参与到幼儿自主的活动中去，有利于与幼儿建立平等的师幼关系。

4、积极回应幼儿的社会性行为 

教师应对幼儿的社会性行为作出反应，给予积极的关注和回应。对幼儿的行为作出积极的回应，不仅是对幼儿行为本身的一种评价，同时也是为了加强师幼互动，强化师幼关系。