美国音乐教育之父戈登教授曾有这样一个理论:“在孩子 3 个月大的时候,音乐智能就形成了,在 9 岁后步入稳定。”孩子学习声乐的时期非常重要,环球童影声乐彩排老师对于孩子的声乐学习有这些建议:
1.童声的阶段
少儿声乐可以简单的理解为少儿歌唱,唱歌可以给儿童带来对美的欣赏和享受,影响他们的心灵、身体和感情,增强他们创造美的力量。儿童声带短而薄,音色明亮、悦耳、稚嫩,共鸣腔体较小。这就要求在童声唱歌学习中必须遵循儿童的身心特点,为处于童声阶段的学生量身定做一套方法。童声有稚声期、童声前期、童声成熟期和童声后期之分,应该根据孩子的年龄以及发育特点,帮助他们学习声乐。
2.稚声期
真正意义上的声乐学习,需要从孩子变声期以后才开始,在这之前的是儿童声乐。稚声期一般在四岁到六岁,这个阶段的孩子嗓音稚嫩,气息弱。发声能力较差,音准控制不够好。平时唱的歌曲应该选择短而简单的歌曲,这个时期可注重音乐的鉴赏和听觉能力。
3.童声前期
童声前期一般在六岁到八岁,这个阶段的孩子发声器官发育相对稳定,声音逐渐清脆明亮,有一定的质感,童声音色鲜明。6岁~10岁的年龄段为童声唱法。此时孩子的声音干净、空灵、一气呵成!直到孩子变声期前我们都可以使用童声唱法来引导孩子们歌唱!