学前教育是十分必要，也是很重要的。学龄前期即（3-6岁），这一时期幼儿的身心发展有了质的飞跃，这一时期孩子的
神经系统尤其是
大脑皮层的结构和技能不断完成和完善，动作和语言能力发展迅速，认知和社会性也不断由低级向高级发展。这一时期孩子的观察能力逐渐发展起来，当还不能正确掌握观察方法，可以通过
儿童游戏活动激发他们的想象力。这一时期，孩子非常渴望参与社会生活，但限于自身的能力限制，他们无法参加社会生活，而通过游戏使得孩子渴望参与社会活动的愿望得到满足。
行为表现类（语言游戏、运动游戏、想象游戏、交往游戏、表演游戏）----利于他们语言的掌握、运动技能得到发展、想象力被激发出来、学会处理
人际关系的语言及非语言技能，还可以培养负责耐心分享以及合作等品质、增长知识并且提高表演才能和语言表达能力
认识类游戏（练习性游戏、象征性游戏、结构游戏、规则游戏）使得孩子在游戏中获得快感、使孩子的感情能外泄，稳定孩子情绪、促进孩子对于手部动作和对物体数、形、空间特征的精细观察与理解，以及想象力和创造力的发展、发展孩子的
思维能力以及培养儿童遵守集体和社会道德规范的良好习惯。
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学前教育通过各种类型的游戏训练孩子的各方面能力，完善和引导孩子健康发展，学前教育是必要的，许多行为都是由于孩子的这些时期得不到满足而引起成年后的各种生理心理的缺陷。关注孩子成长，重视学前教育