智商，即智力商数（Intelligence Quotient，简称IQ），通俗地讲，它衡量的是个体的智力水平，涵盖了数字处理、空间认知、逻辑推理、词汇理解、创造性思维和记忆力等多个方面。
为了评估智力，心理学家设计了一系列标准化的智力测验。这些测验自1905年法国心理学家首次设计以来，便不断得到完善。最初的测验包含30道题目，难度递增，旨在考察个体的判断力、理解力和逻辑思维能力。这套测验后来被法国政府采用，用以识别需要特殊教育的学童。
随后，心理学家们对这一初始测验进行了多次修订，引入了“智力年龄”这一概念。智力年龄是指某一年龄段的儿童平均能达到的智力水平。例如，若一名8岁的儿童在智力测验中的表现与10岁儿童相当，则其智力年龄被评定为10岁。
1916年，心理学家Stern提出了智商（I.Q.）的概念，即智力年龄与实际年龄的比例，用以衡量个体的智力水平是否超出或低于平均水平。智商的计算公式为：智商（I.Q.）=（智力年龄／实际年龄）×100。例如，一个8岁儿童若智力年龄为10岁，其智商为125。
智力等级的划分如下：
- 140以上：天才或近于天才
- 120-140：智力优异
- 110-120：智力较高
- 90-110：普通智力
- 80-90：迟钝偶为低能
- 70-80：介乎迟钝与低能之间（可能归入低能）
- 70以下：确定为低能
根据统计数据，大约50%的人口智商介于90至110之间，即所谓的“普通智力”；约25%的人口智商低于90；而智商在110至120之间的人口约占14.5%；120至130的约占7%；130至140的约占3%；超过140的人口仅占0.5%。在低智力端也有类似的分布，例如智商在70至80之间的人口约占7%。这表明，“天才”与“迟钝”的人都是少数，大部分人的智力水平都是平均的。
智力测验的方法多种多样，包括观察法、实验法、谈话法、个案调查法、作品分析法和智力测验法等。若想进行在线智商测试，可以访问[这个链接](
http://www.tianyabook.com/ceshi/iq.htm)。