心理咨询，教师承担着“传道、授业、解惑”的职责，他们的一举一动都有很大的感染力。因此教师应当全面深入地学习健康心理学、教育心理学及咨询心理学等相关学科，自觉地运用科学的理论梳理好自己的情绪情感，调适好自己的心理状态。正确指导、解决青少年存在的各种错综复杂的心理现象，成为一名合格的心理健康教育的辅导员。
营养咨询，主要负责学生的身体健康。膳食营养咨询，必须做到清晰地掌握膳食营养的标准、缺乏营养的表现、相应的治疗方式。当学生出现一定情况的营养不良时，能及时有效的进行指点和治疗。这种能力是原来的学校厨师根本无法做到的。能看明白这一点的学校，会从现在开始重视厨师这一角色。
社会道德，青少年处于身心发展的快速时期，需要正确的引导，所以需要社会道德和法律的约束，来使其成为一个有理想，有目标，有道德，有文化的社会主义新人。