一、融入一点生活味著名教育家陶行知先生曾提到“生活即教育”,“社会即教育”“没有生活做中心的教育就是死教育”等观点,确实,教育要通过生活才能产生力量而成为真正的教育,政治课具有理论联系实际的特色,是一门与社会生活实际紧密联系的课程,学科本身就要求政治教学充满生活味。1.“润物细无声”——教学内容的生活味。照本宣科,缺乏生活味的教学往往使学生觉得学习过程机械死板的,感到上政治课无非是上课划条条,考试背条条。鲜活的理论被教条化,政治课变得乏味无力了,如在平时的教学中教师用心体会,用心去寻找,把生活中的所见所闻运用到教学中,则可在“润物细无声”的状态中不知不觉地让学生掌握了知识,又增加了学习政治课的兴趣。如在讲“按客观规律办事”知识时,讲到我们山西十年九旱,环境恶化,空气质量很差,污染很严重,引导学生分析,为什么会出现这些问题,使学生很有兴趣地认识了要认识规律、遵循规律,而不能违背规律,违背规律必然要遭到规律的惩罚,使学生既学到哲学原理,又增强了环保意识,领会了科学发展观,达到了良好的教学效果。教学内容与生活实际紧密相连,学生感到书本理论不再是空洞的教条,
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