仲永失去天赋让王安石很惋惜，为何王安石不去教导仲永？

Question

如题所述

Answer 1

这个人天生的很狂妄自大，很自以为是，所以王安石知道他的平行，就不去教导仲永了。

Answer 2

因为王安石可能觉得有些天才不能被教化，如果教化之后就会丧失很多灵性。

Answer 3

一、因为当时如果拜师学艺的话，师傅是不主动去收徒弟的，更何况王安石的性格也不是很好，他也是比较清高的，大爱之心也是比较缺乏的，更是不会去协调各种关系的，所以他不会去教仲永。

二、我仔细阅读了原文，发现作者什么也没说。本文针对王安石本人的育人意图：仲永的通达聪明才智，其才智远高于普通人才，最终成为一个普通人谁是可悲的，人能否成才，与人才有关。它更多的是与后天的教育和学习有关。要学习，就要强调后天学习成才的重要性，并批评人才环境的湮灭。它也对应着孔子的一句话：“不思则不思，而不学”。

三、王安石听说了这件事，和父亲一起回了老家。他在家里遇到了仲永。他已经十二、三岁了。让他写诗，写的诗不能等同于过去的流言。又过了七年，我从扬州回来，又回到家里打听方忠勇的事。他说：“这完全像一个普通人。”

四、原著：余文治已经很久了。明朝时，从先祖归来，见你在家，一二三个。做一首诗，不能称之为（陈）前的新闻。又过了七年，我也去了扬州，回到老家问：“我真是惊呆了。”

五、当王安石见到钟永石时，他的灵气渐渐消失了。钟勇的父亲仍然把钟勇当作养家的工具。他不想让仲永学习。王安石也不太可能自己跑，想拜自己为师。而且，当时王安石见到仲永石时，钟永才的表现也不足为奇。强迫别人是不值得的。

Answer 4

可能是因为王安石不想再在仲永放大自己的失去天赋的事情吧，相信他自己会好好的的。

Answer 5

这个不清楚呢，估计觉得自己去教导也不听劝呢，所以没有去。