现在的手机是非常的普遍,当孩子在做题时遇到不会的题,第一个想法不是问老师,也不是问家长,而是拿出手机搜题,这样的做法到底对不对?
首先我们来探讨一下老师留习题,主要目的是为了让孩子加强巩固,发现自己的漏洞,知道自己有哪些不会的题,在做题的过程中发现自己的不足之处。但是通过手机查题的方式,虽然孩子作业的正确率非常高,但是自己的漏洞却不得而知,在做题的过程中,哪些知识点还不会也是无从考察了。所以这样的做法并不利于孩子查缺补漏。
过多地使用手机查体,不利于培养孩子的思考能力
在做题的过程中,会让孩子发现自己的问题,解决问题,通过做题来提高自己的思考能力,遇到不会的习题是通过不断的思考提高自己的思考的,问题的解决,自己也有非常大的成功感。但是使用手机查题,减少了对问题的思考。不利于培养孩子的思考能力和解决问题的能力。
不利于学生和老师的沟通
在我上高中的时候遇到不会的习题就要去问老师,这样的做法加强了我和老师之间的沟通,老师知道我有哪些题不会知道我有哪些的漏洞,在课上提问时就会着重的提问我和观察我。但是手机查题不利于学生和老师的沟通。在遇到不会的题时,先要独立思考,实在思考不出的话,要和老师进行沟通,不要过于依赖搜题软件。
但是也不得不说,在手机查题在一定程度上也帮助了孩子对习题的理解,在面对很多不会的题,是学生不想问老师也不想位,家长通过手机搜题的方式,得到详细的答案,也可以让学生理解习题答案,得到了解。