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大班幼儿情绪情感的发展特点
如题所述
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推荐答案 2020-12-10
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幼儿
园
大班情绪情感
有哪些
答：
1、高级道德情感明显发展
；大班时期，成人体验到的情感，也大多为他们所体验到。并且此时幼儿的情感体验与社会的需要有较多的联系，并且能有意识地控制自己的感情。高级情感特别是道德感明显发展。幼儿已能把自己的行为和行为的规划相比较，产生
强烈的道德体验，是非感、集体感、友谊感
，爱周围人的情感已具...
幼儿情绪
和
情感发展的
主要
特点
是什么
答：
从情绪和情感所指向的事物看，幼儿情绪和情感的发展具有两个明显的特点：
1、情感所指向的事物不断增加，情感不断丰富：如
，随着知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确。以笑为例，大班儿童除去微笑、大笑外，还会羞涩的笑、偷笑、嘲笑、苦笑等。2、情感所指向事物的性质逐渐变化，情感日益深刻：幼...
大一班
幼儿的情绪
表现有哪些
特点
呢?
答：
大班幼儿情绪表现如下：1.哭闹型
。一般来说，年龄小一点儿的、情感外露的孩子情绪不佳时，
倾向于采取哭闹、大声喊叫、发脾气
等方式表达自己心中的不满和压抑。这种表达方式比较直观、外露，容易被保育员观察和把握。2.
紧张焦虑型
。
胆小、缺乏安全感
的孩子，经常表现出焦虑、恐惧、心神不宁的情绪状态。这...
幼儿情感发展特点
答：
从情绪和情感所指向的事物看，
幼儿情绪和情感的发展具有两个明显的特点：1.情感所指向的事物不断增加，情感不断丰富：如
，随着知识经验的积累，儿童情感的分化逐渐精细、准确。以笑为例，大班儿童除去微笑、大笑外，还会羞涩的笑、偷笑、嘲笑、苦笑等。2.情感所指向事物的性质逐渐变化，情感日益深刻：幼儿...
简述
大班幼儿
心理
发展的特点
。
答：
大班幼儿的思维仍然具有直觉思维的特征,但明显出现了抽象思维的萌芽,开始掌握一定的学习方法。(2)情绪情感的调节能力逐步增强,开始有意识地自觉调控自己的心理活动。大班幼儿情绪体验日益丰富,
高级道德情感明显发展
,情感体验与社会需要紧密联系,能有意识地控制自己的情绪情感。
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