关于尊重老师的谚语，格言有哪些

Question

如题所述

Answer 1

1、善之本在教，教之本在师。——出自李觏《广潜书》

2、疾学在于尊师。——出自《吕氏春秋》

3、片言之赐，皆事师也。——出自梁启超《中国历史研究法·自序》

4、师者，人之模范也。——出自杨雄

5、国将兴，心贵师而重傅。——出自《荀子·大略》

6、君子隆师而亲友。——出自《荀子修身》

7、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——出自晋·葛洪《勤求》

8、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——出自[捷克]夸美纽斯

9、学者必求师，从师不可不谨也。——出自程颐

10、教师是人类灵魂的工程师。——出自斯大林

扩展资料：

谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。

参考资料：百度百科-谚语

Answer 2

1、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

2、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。——袁隆平

3、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

4、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

5、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

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Answer 3

1，教师是太阳底下再优越没有的职务了. ——[捷克]夸美纽斯

2，教师不仅是知识的传播者,而且是模范. ——[美国]布鲁纳

3，你若喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值. ——[德国]歌德

4，没有激-情,世上任何一件伟大的事业都不能完成. ——[德国]黑格尔

5，为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福. ——[前苏联]捷尔任斯基

6，只有一门学科是必须要教给孩子的,这门学科就是做人的天职.……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师,因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子怎样做人. ——[法国]卢梭

7，冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面. ——[美国]海明威

8，尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》

9，学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教.隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》

10，明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》

11，国将兴,心贵师而重傅.——《荀子.大略》

12，三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之.——《论语》

扩展资料

谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。

人们生活中常用的现成的话。谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。谚语内容包括极广，有的是农用谚语，如“清明前后，栽瓜种豆”；有的是事理谚语，如“种瓜得瓜，种豆得豆”；有的属于生活上各方面的常识谚语，如“饭后百步走，活到九十九”。类别繁多，数不胜数。

谚语跟成语一样都是语言整体中的一部分，可以增加语言的鲜明性和生动性。但谚语和名言是不同的，谚语是劳动人民的生活实践经验，而名言是名人说的话。

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Answer 4

1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 2.身教重于言传。 ——王夫之 3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知 4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽 6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基 8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基 9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭 10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 ——车尔尼雪夫斯基 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。本回答被提问者采纳

Answer 5

吾爱吾师，吾更爱真理。