第1个回答 2019-01-07
英语听力不好可以去网上下载一些专门的练习语法的软件APP，听不懂的地方，反复听，练习揣摩细节，进行相应的配套练习，反复巩固你的薄弱点。闲暇之余还可以看看美剧，根据他们的对话练习地道的英语。
补习语法是看你单词的掌握量，对于提高英语语法，建议你买一本由浅入深的语法书，让自己对于整个英语语法的框架有个初步的认识，再研读每部分语法内容，多做阅读理解的精读练习或者英语的相关翻译工作，这些都会让你的英语语法得以提高。本回答被网友采纳
第2个回答 2019-01-10
米思出国英语
中国中学英文教育中，高中阶段的英文教学是个很大的转折点，一些比较复杂的英文语言表达方式也会在这一阶段纷纷呈现出来，如“复合型的句子成分”以及“复合型的句子结构”
整个高中阶段：高一，高二是继续教授新的知识点的2年，高三阶段基本上不会有太多新的教学点，大部分的时间是复习，准备迎接高考了。
您的孩子高二语法不是特别好，其实本质上是初中阶段的英文基本功比较薄弱。因为高中阶段很多新的语法点是类似于“不定式的非谓语结构”“动名词复合结构”“分词复合结构”“从句”这样的复合句子成分，这些新的知识点，打个比喻, 就像秋天"五颜六色的枫树叶子"一样。高中学生需要做的就是，把这个"金色的叶子”按到"树干"上，把那个"黄色的叶子"按到"树干"上.
这里的"树干"就是初中教学大纲知识内容：包括“主谓宾简单句”“主系表简单句”“There be句型”“It句型”等等这样的基础句子结构。如果这些句子结构没有学扎实，英文语意组合在一起成不了形，也就意味着高中阶段的这些“五颜六色的树叶”无处安放。这就产生一个结果：孩子越学犯得错误越多，犯得错误越多，越不想学，最后导致厌恶英文。您说的孩子问题的根源其实不在高中期间英文没学好，是初中英文基础没打牢。
如果现在孩子正在高二，时间上挽救还来得及，可以找个家教老师（不需要很厉害，大学生都可以）重点教授孩子的“基础句子结构”。
补课的教学目标是达到孩子写一个句子，看到一个句子："主谓宾定状"，"主系表定状"，这些基本句子成分一目了然，得心应手的程度。
如果这个老师教法得当，不贪多，扎扎实实的恢复孩子的基础语法知识，估计3-5个月的时间就够了。
我在英国读的大学，毕业后留在伦敦工作了8年，回国后一直从事雅思英文的教学工作，希望我的这些建议能帮到你。
第3个回答 2019-05-01
语言都是讲求输入和输出的，平时没有练习，没有多输入，考试的时候就不可能听的明白。所以，晚上睡觉前，早上起床的时候都可以播放英语，增加语感，让大脑适应英语的语音语调。
第4个回答 2019-01-07
推荐 谢梦媛英语语法，她讲的深入浅出，风趣幽默，条理清晰，真的很棒。