半命题作文《读出——》

Question

半命题作文《读出——》

Answer 1

在暑假里，我参加了读好书活动，书中结识了一位小老师——一个二年级的小男孩。从二年级起，老师就让他写一句话的日记，他就慢慢地养成了每天记日记的习惯。他的日记内容那是相当丰富：一句充满哲理的格言，一条幽默风趣的谚语，一个回味无穷的成语典故……但凡是对学习有帮助的都能在他的日记中找到：游泳时呛了水，与同学闹矛盾，忘带了作业本，饿着肚子早自修，淋着雨跑回家……生活中大大小小的琐事，他都一笔一划记着。还有各种节目的来历、生活常识、科技活动、观察动物、制作标本、报上的新闻等，也是他日记的一位位“常客”。他的日记本可以说是一本“万宝全书”。从他身上，我感悟到了生活就在我们身边，只有细细解读品味方知生活万花筒的精彩。
由此想到了自己，为了提高作文水平，妈妈给我买了一大堆的作文选，什么想象作文、话题作文、命题作文，种类齐全，应有尽有。还每天规定我看上一个小时的作文书，俗话说：“强扭的瓜不甜。”我总是一目十行地浏览一遍就“交差”了，对于书中小作者的写作技巧我是丝毫没有领会，所以很长一段时间下来，我的脑子里仍然空空如也，什么也没有保存下来。只要一到星期五我就感到心情沉重，“病因”在于每到周末老师都会照例布置一篇作文，写作时我总苦于没材料，无从下笔。慢慢地，我便觉得写作文是一种负担，我开始敷衍和逃避。看到其他同学的作文有的被老师当作优秀例文诵读讲评，有的在学校广播站播出，有的在《小学生文艺报》上发表，听到这些我像打翻五味瓶似的真是又羡慕又佩服，同时也油然而生一种莫名的失落感。我也曾试图仿照别人的写法，可还是离老师的要求太远了。
现在我终于找到自己的“病根”了，那是因为我没有去发现生活，更没有去体味生活。文章就是通过对生活中点点滴滴的描写，以小见大折射出人生哲理，世间百态的。书中小男孩的做法使我一下子茅塞顿开，如果我也能养成与小男孩一样每天记日记的好习惯，帮助自己积累材料，写作时就不愁没东西可写了。最后，我想告诉那些和我一样苦苦写不好作文的同学，要想作文写得好，提笔记下每天事，养成积累生活素材和好词好句的习惯，在写作时恰到好处地用上他们，这样写出的作文就会更生动、更精彩。追答

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