进尖子班好,还是进好学校好如下：
普通高中的尖子班一般也有实力强劲的授课老师，但相比之下还是稍有逊色。带重点高中的老师，教学水平一定差不了。重点高中对高考把控更精准在重点学校，很多学习资源是共享的，无论加强班还是普通班，学生们接受能力差不多，学起来也不吃力。
而且对于高考题还有更精准的把控，老师和学生的配合度很高，毕竟大家的目标是一致的，沟通起来不费劲。相比之下，普通高中的尖子班就没有这种优势了。
知识拓展：
学习，是指通过阅读、听讲、理解、思考、研究、实践等途径获得知识的过程。
学习分为狭义与广义两种：
狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、探索、创新、实验、实践等手段获得知识、提高认知或技能的过程，是一种使一个人可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如:通过学校教育而获得知识的过程。
广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的方式。次广义学习指人类的学习方式。
引证解释
1、小鸟学飞。《礼记·月令》：“鹰乃学习。”陈澔集说：“学习，雏学数飞也。”
2、《史记·秦始皇本纪》：“士则学习法令辟禁。”
3、宋叶适《毛积夫墓志铭》：“稍长，亲师友，学习今古。”
4、毛泽东《中国革命战争的战略问题》第一章第四节：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”
5、明清时称在某一部门实习的官员或侍从等为学习。
6、非学无以广才，非志无以成学。—诸葛亮
7、明刘若愚《酌中志·内臣职掌纪略》：“灵台，掌印太监一员，近侍佥书数员，看时刻近侍三十馀员，学习数十员。”
8、清陈康祺《郎潜纪闻》卷一：“又大拜不阶，协办枢廷不始学习，皆异数也。
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