6s是什么意思(幼儿园6s是什么意思)

如题所述


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“6S”是什么意思?
“6S”就是整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全六个项目。
”6S“起源于日本,通过规范现场、现物,营造一目了然的卖场环境,培养员工良好的工作习惯,其最终目的是提升人的品质:革除马虎之心,养成凡事认真的习惯,养成遵守规定的习惯,养成自觉维护卖场环境整洁明了的良好习惯,养成文明礼貌的习惯。
1、整理:将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的;把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来;不必要的东西要尽快处理掉。
2、整顿:”3要素"场所、方法、标识。
放置场所:物品的放置场所原则上要100%设定;物品的保管要定点、定容、定量;生产线附近只能放真正需要的物品。
放置方法:易取;不超出所规定的范围;在放置方法上多下工夫。
标识方法:放置场所和物品原则上一对一表示;现物的表示和放置场所的表示;某些表示方法全公司统一。
3、清扫:将工作场所清扫干净;保持工作场所的清洁亮。
4、清洁:将3S实施做法制度化、规范化,并贯彻执行和维持结果。
5、素养:通过晨会提高全员文明礼貌水准;培养每位员工养成良好的习惯并遵守规则做事。
6、安全:发现安全隐患并及时消除;多做有效预防措施。
6S是指什么?
6S是一种生产管理方法。
6S:指的是由6S的日文SEIRI、SEITON、SEISO、SEIKETSU、SHITSUKE和英文SAFETY这六个单词,由于这六个单词前面的发音都是“S”,所以简称为“6S”。
整理:将办公场所和工作现场中的物品、设备清楚的区分为需要品和不需要品,对需要品进行妥善保管,对不需要品则进行处理或报废。
整顿:将需要品依据所规定的定位、定量等方式进行摆放整齐,并明确地对其予以标识,使寻找需要品的时间减少为零。
清扫:将办公场所和现场的工作环境打扫干净,使其保持在无垃圾、无灰尘、无脏污、干净整洁的状态,并防止其污染的发生。
清洁:将整理、整顿、清扫的实施做法进行到底,且维持其成果,并对其实施做法予以标准化、制度化。
素养:以“人性”为出发点,透过整理、整顿、清扫、清洁等合理化的改善活动,培养上下一体的共同管理语言,使全体人员养成守标准、守规定的良好习惯,进而促进全面管理水平的提升。
安全:指企业在产品的生产过程中,能够在工作状态、行为、设备及管理等一系列活动中给员工带来即安全又舒适的工作环境。
1、整理把用和不用的物品分开来,并把不用的物品舍去。
目的:提高工作效率。
2、整顿把物品摆放位置时显标识出来。
目的:消除“寻找”现象。
3、清扫将环境、设备清扫,擦拭干净。
目的:提升作业品质。
4、清洁经常保持环境在美观的状态。
目的:创造明朗现场。
5、素养养成好习惯、好风度、遵守规定。
目的:命令、纪律贯彻执行。
6、安全发现安全隐患并予以及时消除或争取有效预防措施。
目的:前面“5S”的实施的前提。
6s指的是什么呀?
6s指的是整理,整顿,清洁,清扫,素养及安全的活动。由于这六个词在日语中罗马拼音或英语中的第一个字母是S,所以简称6S。
将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的,除了有必要的留下来,其他的都消除掉。将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净,保持工作场所干净、亮丽的环境。
6s的管理原则
一是三现原则,6S活动是以现场为中心而推行的一项基础管理活动,只有不断地深入现场,发现问题,解决问题,创造亮点,才能使它深入持久地坚持下去。
二是问题眼光原则,这是6S开展的一个非常重要的前提条件。只有带着专业的角度,用心去直觉现场,把问题当问题发现出来,而且把问题当问题来对待,才能够有效地去改善现场,提高我们的现场管理水平,从而通过问题眼光的培养,使我们的员工建立正确的问题意识。
而且真正大家参与进来,发现问题,解决问题,所以问题眼光是我们活动的一个基础原则,必要要去正视问题,不能回避,当然这存在一个具体的要求,就是怎么样去培养员工干部发现问题的能力,所以要具备问题眼光。
6s定义是什么
6S管理是5S的升级,6S即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全,6S和5S管理一样兴起于日本企业。
“6S管理”由日本企业的5S扩展而来,是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法,其作用是:提高效率,保证质量,使工作环境整洁有序,预防为主,保证安全。
具体内容
整理——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的,除了有必要的留下来,其他的都消除掉。目的:腾出空间,空间活用,防止误用,塑造清爽的工作场所。
整顿——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放,并放置整齐加以标识。目的:工作场所一目了然,消除寻找物品的时间,整整齐齐的工作环境,消除过多的积压物品。
清扫——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净,保持工作场所干净、亮丽的环境。目的:稳定品质,减少工业伤害。
清洁——将整理、整顿、清扫进行到底,并且制度化,经常保持环境处在美观的状态。目的:创造明朗现场,维持上面3S成果。
素养——每位成员养成良好的习惯,并遵守规则做事,培养积极主动的精神。目的:培养有好习惯、遵守规则的员工,营造团队精神。
安全——重视成员安全教育,每时每刻都有安全第一观念,防范于未然。目的:建立起安全生产的环境,所有的工作应建立在安全的前提下。
用以下的简短语句来描述6S,也能方便记忆:
整理:要与不要,一留一弃;
整顿:科学布局,取用快捷;
清扫:清除垃圾,美化环境;
清洁:清洁环境,贯彻到底;
素养:形成制度,养成习惯;
安全:安全操作,以人为本.
因前5个内容的日文罗马标注发音和后一项内容的英文单词都以“S”开头,所以简称6S现场管理。
6S管理起源
通常来说,6S管理是在5S管理的基础上增加1S活动的扩展,为了更好的了解6S管理,必须先从5S管理活动谈起。
5S管理是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理的一种管理活动,它提出的目标简单、明确,就是要为员工创造一个干净、整洁、舒适、科学合理的工作场所和空间环境,并通过5S管理有效的实施,最终提升人的品质,为企业造就一个高素质的优秀群体。
5S管理最早起源于日本,因其简单、实用、效果显著,在日本企业中广泛推行,并被许多国家引进。5S管理活动的对象是现场的“环境”与“人”,它对生产现场环境全局进行综合考虑,并制订切实可行的计划与措施,从而达到规范化管理。
5S管理活动的核心和精髓是人的品质,如果没有员工品质的相应提高,5S管理活动就难以开展和坚持下去。早在1955年日本就提出了“安全始于整理整顿,终于整理整顿”的宣传口号。当时他们只推行了前两个S,即“整理、整顿”,其目的仅为了确保作业空间和安全。后因生产和品质控制的需要而又逐步提出了后面的3S,也即清扫、清洁、素养,形成了今天的5S管理活动,从而使应用空间及适用范围进一步拓展。随着日本的5S管理的著作逐渐问世,对整个现场管理模式起到了冲击的作用,并由此掀起了5S管理的热潮。二战后许多日本企业导入5S管理活动使得产品质量得以迅猛提升,丰田汽车公司正是5S管理的有效推行,奠定了精益生产方式的基础。随着管理的要求及水准的提升,后来有些企业又增加了其他S,如:安全成为6S管理。
实施原则
效率化:定置的位置是提高工作效率的先决条件;
持久性:人性化,全员遵守与保持;
美观性:作产品——作文化——征服客户群。管理理念适应现场场景,展示让人舒服、感动。
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