一、学业引路人
作为学业引路人，教师应根据学生的特点和需求提供个性化学习支持。对于学习能力较强的学生，教师可以提供高层次的知识拓展；对于学习困难的学生，教师可以提供个别辅导和针对性的教学方法。
二、健康引路人
教师应关注学生的心理健康，了解他们的情绪变化和压力来源，并提供心理疏导和心理咨询服务。此外，教师还可以通过开展情感教育和人际交往培训，帮助学生建立良好的人际关系和情绪管理能力。
三、品德引路人
教师应当引导学生积极参与公益活动和社会实践，关注社会问题和社会发展，培养他们的公民意识和社会责任感。同时，教师还要引导学生尊重多样性，增强文化包容性，倡导和平、友好的国际交流。
四、未来引路人
教师可以鼓励学生积极参与社会实践活动，如实习、志愿服务等，增加他们对社会和职业的认知，提升实践能力和社会适应能力。除了传授教材上的知识，教师还可以引导学生进行知识拓展，如阅读相关书籍、期刊和报纸，参加学科竞赛、科研项目等活动，提升他们的学术水平和创新能力。
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