近几年来我国人民的生活水平又有了改善修改病句如下：近几年来，我国人民的生活水平又有了提高。
修改病句方法：
1、语感审读法
在病句分析过程中，我们可以调动语感，从感性上察觉语句是否有“毛病”，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则要再做比较，明辨原因，以便加以修改。
例如:“不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
不管......极端不利显然不合习惯，此句是病句。
2、语法分析法
对于一个句子，我们可以通过分析句子中的各个成分之间搭配关系，看它们是否符合现代汉语语法规则。
找主干。先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，看是否搭配得当。如果句子主干没有问题，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。
体会语意。如果结构没问题，可体味句子的意思、情趣和表达习惯，看指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等，看关联词语是否用得恰当。
3、逻辑分析法
有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑分析法。逻辑分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。如:“该市有人不择手段仿造伪劣产品....”和“凡是有杰出成就的人，都是艰苦环境中磨练成材的。”
这个“仿造伪劣产品”是不合事理的，应为“制造伪劣产品”，@“凡是...都.....”这个全称肯定判断，言过其实了，应去掉“凡是”，把“都”改为“大都”。
4、类比法
对句子的毛病拿不准时，按照原句格式仿造一些浅近的、容易把握的句子加以比较，就能比较清楚地看到语病所在。例如:这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。
原句结构较复杂，先压缩化简为“这值得他们的重视”，再比照它的结构造句：“这值得他们的学习”“这值得我们的参观”，这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，原句要将“教师的重视”中的“的”删。