学科核心素养：是指学生在学科专业学习中所产生的最基本、最重要的素质，这些素质包括学科知识与技能、学科思想方法、学科态度与价值观等。
学科的定义：
1、创造知识和科学研究的角度来看，学科是一种学术的分类，指一定科学领域或一门科学的分支，是相对独立的知识体系。例如，自然科学中的物理学、化学；社会科学中的历史学、语言学。
2、从传递知识和教学的角度看，学科就是教学的科目。例如，学校教学的科目。
学科核心素养的目的：
学科核心素养的根本目的是实现中国基础教育阶段学科学习模式的转变，为进一步深化课程改革打下坚实的基础。具体来说，学科核心素养的目的是为学生未来的发展、终身学习和生活做准备。让学生掌握适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
它不仅能推动我国课程改革，提高教学质量，也能为国家培养具备核心素养的公民。
学科核心素养的作用：
1、推动课程改革：
学科核心素养的提出，为我国基础教育课程改革提供了新的思路和方向。它强调学生应该掌握适应终身发展和未来社会发展所需要的关键能力和必备品格，而不是仅仅注重知识的学习。这种新的思路有助于改变过去过于注重知识传授的教学方式，推动课程改革的进一步深化。
2、提高教学质量：
学科核心素养的提出，有助于教师更好地理解学科的本质和目标，从而更好地把握教学重点和难点。同时，学科核心素养也强调学生的参与和实践，这有助于激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学质量和效果。
3、为学生未来发展做准备：
学科核心素养的提出，有助于学生掌握适应未来社会和职业发展所需要的关键能力和必备品格。这些能力和品格不仅包括学科知识，还包括思维方式、团队合作、创新能力、自主学习、自我管理等方面。这些能力的提高将有助于学生在未来的人生道路上更好地应对挑战和机遇。
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