【答案】：C
本题考查发现教育模式的相关内容。引导——发现教育模式是当代国外主要教学模式之一，代表人物是布鲁纳，是一种教学活动以解决问题为中心，学生在教师指导下发现问题、提出问题并通过自己的活动找到答案为特点的教学模式。其操作程序是：创设问题情境——提出假设——验证假设——应用假设处理问题。题干中，以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式为引导——发现教学模式。C项正确。
A项：传递——接受教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来由前苏联凯洛夫等人进行改造传入我国。该模式以传授系统知识、培养基本技能为目标，理论基础是行为主义心理学。该模式的基本教学程序是：复习旧课——激发学习动机——讲授新课——巩固练习——检查评价——间隔性复习。与题干不符，排除。
B项：自学——辅导教学模式是指在教师的指导下自己独立进行学习的模式，它能够培养学生的独立思考能力，在教学实践中也有很多教师在运用它。其基本教学程序是：自学——讨论——启发——总结——练习巩固。与题干不符，排除。
D项：情境——陶冶式教学模式指在教学活动中，创设一种情感和认知相互促进的教学环境，让学生在轻松愉快的教学气氛中有效地获得知识的同时陶冶情感的一种教学模式。其基本程序是：创设情境——情境体验——总结转化。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
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