一个班级62人，每个人都是班干部，如果不是经验丰富的班主任，估计是很难设计那么多的“干部”职位出来。四川达州宣汉县某初中的班主任设计了很多的职位，除了传统的班长，学习委员等，还增加了电灯、风扇、卫生间等管理员，据说这样做主要是为了培养孩子们的责任意识，充分调动孩子们的积极性。
对于这种全班都班干部的现象，每个人都有自己的观点，从教育和人才培养创新的角度来说，或许没有对错，我们只做观点分享。
有人说，孩子还在读书阶段，就开始培养他们的“官”的思想和意识不妥，人的价值不在于能管住多少事和多少人，而在于自身能实实在在地作出多少贡献，而不是一定要混个一官半职才叫成功，这对于未来科技人才培养并不利，学而优则仕往往会耽误很多高端科研人才的进一步涌现。
也有人认为这样做挺好，让小朋友能有参与精神，能够有团队意识，让他们学会承担责任。这是老师教育方式上的创新，是为了照顾孩子心理发展的需求，只要能够老师能够关注和鼓励到位，就一定会有积极意义。
二、班干部很多，但孩子心里真的平衡吗？很坦白地说，在班级的那些干部职务中，最有含金量的还是班长，学习委员等传统职务，而电灯，风扇，花草，厕所灯管理员还是差了很多，大家也都心知肚明，孩子们实际上是很清楚的。最终不管是家长，还是学生，在心理上仍然是不平衡的，甚至会产生攀比的心理，如此一来，大家心中都有点小情绪，工作该如何开展还真是一个不小的挑战，需要老师积极去引导和干预。
有人心里不平衡，就会有人心里有优越感，甚至会有人嘲笑那些“管理员”，最终是好是坏，我看只有这个班的孩子和家长最清楚，我建议这种方式谨慎使用，因为明显是弊大于利。
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第1个回答 2020-09-25
宣汉县胡家初级中学某一班级，由于同学参选班干部的热情度不高，老师相出每个人都是班干部，都要进行班级共同管理，充分调动他们参与班级管理的积极性，也为了更好开展班级工作。
第2个回答 2020-09-25
班主任为了调动学生对于管理班级事务和对班级集体产生归属感，把一些涉及到公共管理等的鸡毛蒜皮的事务也冠以班级干部的称号了，像有电灯、风扇和所在楼层男女厕所管理员等之类的职务。
第3个回答 2020-09-24
是班级李老师的功劳。李老师想让每名学生都参与到班级管理中，调高学生责任感，调动他们的积极性。李老师真是极其用心啊，没有轻视班里任何一个人。
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