第1个回答 2021-12-06
1.先天性语言发育缺陷
如果听力没有出现问题，那么很多人说话不清楚的原因就主要局限在舌系带短、发声器官发育不完全等等，这些直接影响我们说话发声的部位出现了问题，自然而然就会影响说话的水准，原本小的时候可能发声还算清晰，但是没有及时矫正，到了成年，问题就变得更严重了。
2.方言环境的影响
北方方言和南方方言的不通，导致很多南方人在学习普通话时很容易将某些方言中的字音和说话方式带入到普通话中，这样在和北方地区的人交流时就会出现问题，因为南方方言的某些说话方式对北方人来说很陌生，就跟听天书一样。
3.不良的语言习惯
小的时候学习拼音没有认真区分平翘舌的音，没有注意边音和鼻音等等都会导致在说话时出现不清楚的状态。家里人也许已经习惯了你的说话方式和说话习惯，但是其他人不知道，因此在第一次和其他人进行接触时，这种不良的语言习惯就会暴露出来，影响正常的交流和沟通。本回答被网友采纳
第2个回答 2021-11-22
我猜想是大舌头的症状
一、舌头概念和特征
1. 什么是大舌头：大舌头是口语病的一种，医学上称为言语不清，又叫吐词不清，俗称“大舌头”。就是舌神经麻痹引起的语言中枢神经系统痉挛，讲话时发音、咬字、吐词不清晰，给听话者造成听力上的难度，患者本身也会感到发音器官出现发音困难、吃力、费劲、别扭、难受。
2. 大舌头特征：①发音不准确、吐字不清晰、最典型代表性的字音如：老、拉、来、兰、狼、勒、累、力、六、楼、龙、李、乐、哥、科、喝、基、欺、希、知、吃、诗、日、二、儿、耳、资、雌、思等 ②习惯性 ③经常性 ④普遍性 ⑤发音器官生理异常
二、大舌头的症状
大舌头的具体症状是多种多样的，有的是某个单音系的字音说不清楚，有的是较多音系的字音说不清楚，有的是所有音系的字音说不清楚。
1. 舌尖中音 d 、 t 、 n 、 l 作声母的字说不清楚
例如：达到、歹徒、东单、梯田、踢腿、他听到、那年、奶娘、铁头、狼来了、唠一唠、啦啦连、梨烂了、刘老师上六楼了、姥姥累了、那乐乐不来了、66006060。
2. 舌根音 g 、 k 、 h 作声母的字说不清楚
例如：哥哥高喊着开车、归国华侨、夸口、旷工、刚果、高官、喝水、空壳、各国
3. 舌面音 j 、 q 、 x 作声母的字说不清楚
例如：交警、机加车间、江西、京津、七千、请求、秋千、西夏、鲜虾、星星、行凶、小心、下雪、贤妻
4. 舌尖前音 z 、 c 、 s 作声母的字说不清楚
例如：住在、巢穴、做贼、最脏、参差、此次猜测、草丛、三思、洒水、十四、四所、三岁、算术
5. 舌尖后音 zh 、 ch 、 sh 、 r 作声母的字说不清楚
例如：住宅、庄主、挣扎、长爪、车臣、茶水、厂长、山上、说书、十双、受伤、二人、儿歌
三、大舌头的类型
1. 按语流障碍程度划分而分为： a 轻度患者 b 中度患者 c 重度患者
2. 按外部症状划分： a 舌尖音 b 舌面音 c 舌根音
四、大舌头形成的原因
1. 遗传因素，如父母，近亲里有大舌头。
2. 先天性生理发育不良，有各种畸形，如先天性腭裂、先天性智障、先天性耳聋，脑炎等
3. 发育器官有疾病、生理有缺陷、如舌头过大、过小、过扁宽、过厚、舌系带过短 4. 发音器官出现器质性的病变
5. 舌系带强直、声带痉挛、咬肌痉挛
6. 发音位置不准确
7. 发音方式、方法的错误
8. 地方方言形成了语音的结构定型。
五、大舌头治疗概论
语言发出是一个非常复杂的过程。声音是依靠咬字器官、呼吸器官和发音器官的密切联系和高度配合，在大脑语言中枢神经支配下发出的。言语不清（发音不准、吐字不清）实际上就是咬字器官、呼吸器官和发音器官的整体配合功能失调造成的。所以说，对言语不清（发音不准、吐字不清）的治疗必须包括 7 个方面。
1. 电脑仪器对咬字、呼吸、发音器官的治疗
2. 舌神经进行针灸、按摩治疗
3. 舌经络针灸、推拿治疗
4. 发音器官的穴位进行针灸、按摩治疗
5. 舌、喉、唇、齿功能性治疗
6. 呼吸器官功能恢复治疗
7. 语言中枢神经功能恢复治疗
六、大舌头的手术矫治
舌系带过短须手术矫治的指征是，舌不能伸至上唇并且舌底中有凹陷（舌系带稍短不须治疗）。手术非常简单，不必麻醉，剪断系带即可。早期手术对以后语言影响不大。如果年龄大了再手术，则一方面要上麻醉，更重要的是已有口齿不清，即使手术了，也难以纠正，因此手术应该越早越好。本回答被网友采纳
第3个回答 2021-12-20
口齿不清指说话语言表达不清，口吃、含糊等，影响因素一般是听说器官的正常发育与否，对孩子听力以及言语的影响，孩子的口齿结构，软腭发育是否正常，孩子的舌系带是否有粘连等，都会对孩子的言语发展形成障碍。也与父母的遗传有关。一般家庭中如果有晚开口的情况，后代晚开口的可能性会较大;有的是因为没有原因而晚开口，到时候就会说，这种人在晚开口处孩子中属于极少数。口齿不清的矫正方法，要耐心示范和讲解，父母在给孩子做示范时，要照顾到孩子听和看两个方面的能力，以便他们模仿，有的时候为了配合口型的示范，父母还需要做适合的讲解。比如唇音，主要是上下唇的活动，父母在做示范时，孩子容易看到就易于模仿，而更多难的发音就需要舌头参与活动，不易被孩子看到所以小孩子就不易发准音。要求孩子正确发音并多鼓励，父母要注意，从孩子学说话开始就应该要求孩子正常发音，不要让孩子娇滴滴的说话。否则一旦养成习惯，就要费很大力气才能矫正过来。同时在孩子学说话的阶段，父母只要发现孩子在语言学习上有点滴进步，就要及时鼓励。本回答被网友采纳
第4个回答 2021-11-22
不排除是舌下神经的损伤导致言语障碍的可能，建议进一步检查 神经内科及时的检查治疗，不适及时的就医，注意营养的补充，适量活动，休息为宜，清淡饮食，做好血常规和舌下神经的功能检查和舌系带的检查，祝你早日康复。