社会实践活动(activity of social practice),学校有目的、有计划地组织学生走出校门,了解社会、服务社会的教育方式。旨在提高思想认识,陶冶情操,培养为人民服务的良好思想品德。大学生参加社会实践,了解社会、认识国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解。
社会实践活动作为中小学课程之一,对于全面提高学生素质﹑促进学生健康成长具有重要意义。根据国家课程安排,学校每年都要组织学生参加社会实践活动,让他们在活动中体检快乐﹑得到成长,同时也丰富学生的课余生活﹑提高学生综合素质。社会综合实践课程开设后,为锻炼学生的心理品质提供了机遇,为深化课堂所学的内容提供了条件,有利于最大限度地发挥对学生进行素质教育方面所起的特殊作用。
扩展资料:
大学生社会实践活动能为高校提供社会人才需求信息,促进高校教育教学改革。随着我国步入信息化时代,社会政治,经济,文化,生态建设日新月异,社会对人才的需求具有多样性并不断变化,高校的教育观念,教育方式,教育手段,教育模式时常可能与时代不同步,学校需要及时了解社会对人才需求的变化,以实施教育教学改革,更好的适应社会的变化和需要,大学生参加社会实践后反馈的信息丰富,其中不乏社会人才需求信息及其变化。
大学生社会实践活动,能够使学校深入了解学生素质,课程设置,教学与管理等方面与社会要求不相适应的地方,主动进行改革,有利于学校进一步端正办学方向,在与社会实际的紧密结合中,寻求高等教育的发展与突破。
参考资料来源:
社会实践活动是培养学生创新精神和实践能力、提升学生综合素质的良好载体,是实施素质教育的一种良好形式。
社会实践是学生走向社会的一个很重要的锻炼环节,也是教育与实践相结合的具体体现,学生参加实践活动,对德智体本身来说是课堂教育的延续。
社会实践是教育教学内容的重要组成部分,主要以学生个人主动参与及体验为主,是巩固所学知识、吸收新知识、发展智能的重要途径,它不受教学大纲的限制,学生可以在这个课堂里自由驰骋,发挥自己的才能,在动手的过程中,体会课本知识,发展自己的动手能力。
充分利用在校期间的以学习为主、学好和掌握科技知识的有力条件,在社会实践中磨炼自己,真正锻炼和提高自己的适应能力。
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组织在校学生开展社会实践活动,是全面贯彻教育方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的重要措施。
学校在活动内容的把握上应以学生的实际能力为基础,密切结合学生的生活与学习的实际,积极探寻有助于学生运用所学知识、锻炼学生能力的内容,以提高社会实践活动的针对性和实效性。
有利于大学生了解国情、了解社会,增强社会责任感和使命感。现代大学生,大多是在书本知识中成长起来的,对我国的国情、民情知之甚少,而社会的复杂程度,远不是读几本书,听几次讲座,看几条新闻就能了解的,社会实践活动则为他们打开一扇窗口。
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