花钟这段短文运用了啥的修辞手发

如题所述

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第1个回答推荐于2017-12-16

用了三种修辞手法：
一是设问,“不同的植物为什么开花的时间不同呢?”
二是对比,“白天阳光强”、“晚上气温低”.
三是拟人,“悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸”.本回答被网友采纳

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花钟这段短文运用了啥的修辞手发答：用了三种修辞手法：一是设问,“不同的植物为什么开花的时间不同呢?”二是对比,“白天阳光强”、“晚上气温低”.三是拟人,“悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸”.

花钟主要运用了→的修辞手法答：主要运用的是比喻贺拟人的修辞手法，文中第一段将牵牛花比作小喇叭，比喻。睡莲从梦中醒来，烟草花苏醒、昙花含笑一现等，用的都是拟人的写作手法。

花钟运用了拟人修辞手法,这样写会让读者体会到什么答：花钟用了拟人比喻等修辞手法,为了体现各种花的不同特点,增强文字的趣味性花钟形象地写出了昙花的美丽与可爱,表达了作者对昙花的喜爱之情。昙花却在九点左右含笑一现。花钟指的是以植物开花的时间不同，而将其组成一个报道时间的时钟;或是是将花卉组成钟盘，报道时间，又称园艺钟。《花钟》是一篇科学短...

三年级下册花钟的课文,运用了什么和什么的修辞手法进行说明?答：三年级下册花钟的课文，运用了设问和拟人的修辞手法进行说明。

花种课文,第一自然段用的是什么修辞手法?答：拟人，排比修辞手法。它的作用是突出语言的准确，幽默，流畅。花钟是人教版语文三年级上册第13课的课文，课文按照归纳现象—揭示原因—实际运用的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。

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