55问答网
所有问题
走月亮短文中提出三个有价值的问题
如题所述
举报该问题
推荐答案 2020-09-24
四年级上册第2课《走月亮》,
四年级上册第二课《走月亮》,全文画面温馨,情景交融,诗情画意跃然纸上。随着年级的升高,所学课文渐难,我们该怎样体会课文中的美好,感受课文中这浓浓的亲情呢?我认为理解课文最简单的做法,是先解决以下四个基本问题。
一、课文写了什么,表达了作者怎样的思想感情?
在读懂课文的基础上,要明白这个中心思想:
课文用优美的语言,描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔散步的场景,表达了作者和阿妈之间浓浓的亲情和他对生活的热爱。
二、课文怎样写的?(结构层次)
按内容的不同,全文可分为四部分:
第一部分(第1-3自然段):写“我”和阿妈在洒满月光的小路上走月亮。
月盘明亮,月光柔和。月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
作者用一组排比句写出了迷人的月夜,感受到了月色的美好,创设了一个静谧、美好、祥和的境界。
第二部分(第4-5自然段):写“我”和阿妈在溪边走月亮。
山草、野花、月光倒映在溪水里,随着溪水流动着,就像是“流着山草、野花的香味,流着月光。”走到溪边,“我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳,“我”曾经在这里用树叶做小船,运载花瓣的情景。
第三部分(第6-7自然段):写“我”和阿妈在村道上走月亮。
作者具体地写了果园、沟水、稻子的田园风光。在这里,“我”想到了阿妈种庄稼,“我”找兔草、吹蒲公英的情景。
第四部分(第8-9自然段):总结全文,抒写“我”和阿妈之间的亲情。
讲故事讲与不讲,只要和阿妈在一起,都是幸福的,美好的。在这里,作者运用了一个拟人句,写美丽的月亮牵着闪烁的星星走,形象生动地暗示出阿妈对我的种种启示和引导,表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情。
三、“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次,有什么作用?
这句话在文中三次出现,看似重复,实则绝妙之笔。它不仅形成了全文的线索,更重要的是充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦,突出了中心。
四、课文运用了多种修辞手法,还有多处对往事的回忆,这样写有什么好处?
文中不单单运用了比喻、拟人、排比、设问等多种修辞手法写了“我”和阿妈走月亮时的所见所闻,还加入了“我”回忆的内容。如:
走到溪边,“我”想起了阿妈曾经在这里洗衣裳,“我”曾经在这里用树叶做小船的情景;
走到田埂上,“我”想到了种庄稼,找兔草、吹蒲公英等情景。
这些劳动、玩耍等生活场景的回忆,突出了童年生活的无拘无束,渗透着快乐和温馨,更充满了浓浓的生活情调和母女的亲情。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://55.wendadaohang.com/zd/8QeL8GGQ88eRQF4G8Q.html
其他回答
第1个回答 2019-09-05
1、秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。(这两句话描写了“我们”在
田埂
边欣赏到的风光,作者是从哪些感官角度进行描写的?从中你看到了怎样的画面?)
2、哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?(这两句话描写的是什么内容?从中你能体会到作者怎样的感情?)
3、“我和阿妈走月亮”在文中出现了四次,这样写有什么好处?
本回答被网友采纳
相似回答
四年级上册第二课
走月亮
课后小练笔怎么写
答:
写作指导:这个问题可以激发学生无拘无束的想象
。他们可以畅想与月亮一起漫步的场景,也可以描述他们希望与月亮一起去的某个地方。他们可以写一个故事,也可以写一篇幻想性的短文。题目三:根据《走月亮》一文的描述,画出你心中的“走月亮”场景。写作指导:这个小练笔可以帮助学生将文章中的描述转化为图...
《
走月亮
》课文原文阅读答案
答:
秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。月儿是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路……这时候,阿妈喜欢领着我,在洒满月光的小路上漫步。走哇走,我和阿妈
走月亮
!细细的流水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布...
走月亮
阅读
短文
答案
答:
1.(1)字面上的理解是:每一个小水塘都倒映着美丽的月亮。在这里是倒映出阿妈和我
走月亮的
时候的样子,体现了阿妈和我的其乐融融的感觉 (2)在这里表示阿妈和我走月亮时候的景色很美,也表示了阿妈给于我一切的美好事物。2.这句话在文中出现了2次,这样写的好处是:着力强调,充分感叹,从阿妈...
四年级语文上册《
走月亮
》优秀教案设计
答:
那么你能否用走过…走过…走过…造一个句呢?
3
.带着感情读自己喜欢的段落。注意指导学生把文章景美、情美、人美的意境读出来。 4.体会“啊,我和阿妈走月亮!”反复出现既抒发了跟阿妈
走月亮的
欣喜之情,也起到了在结构上串连全文的作用,是全文的线索。 5.配乐朗读,升华感情 四、拓展延伸 课下请同学们搜集...
小学语文四年级上册
走月亮
教案
答:
1、出示
问题
:这么美好的夜晚,这么迷人的画面,使我们仿佛进入了爱的天堂!细细读读课文吧!找出自己喜欢的词语、句子、段落等。 2、问:还有不懂的地方吗?学生有可能问:我和阿妈为什么要
走月亮
呢?(全班交流,体会出爱的存在、爱的和谐、爱的温暖) 3、小结:其实亲情就在我们身边,只要我们细心观察生活中的点点滴滴,...
大家正在搜
课文题目走月亮的意思
我心中的月亮阅读短文答案
试卷走月亮阅读短文答案
走月亮课文的理解
走月亮的作文
走月亮我在月光下获得的什么
四年级上册走月亮原文
四年级走月亮课文
月亮短文阅读答案
相关问题
走月亮的短文解决啊,急需
走月亮阅读理解的答案
《走月亮》(节选)阅读题答案
走月亮短文
阅读短文巜走月亮》中有哪些异同之处?
在短文《走月亮》中,为什么反复写:啊,"我和阿妈走月亮!"
走月亮这篇短文我和妈妈一共走了哪几地方?
走月亮短文两处省略号表达的意思一样吗各表示什么意思