大学生用竹子做出艺术品，大学生的创造能力是不是被文化课约束了？

Question

如题所述

Answer 1

大学生是竹子，做出艺术品，这体现了大学生的创造能力，但是说创造能力是不是被文化课所束缚了，不是的，个人的创造能力与文化课丝毫不发生冲突，甚至说文化课在某种程度上还能促进人创新能力的发挥。

文化课是必须要学的，学一门手艺当然没问题，但是学知识确实每个人都需要的，两者并不发生冲突，举个例子你可以既是一个大学生又是一个厨子，大学毕业之后你自己学门手艺，自己做菜好吃，开个小餐馆儿，这当然可以啊，上学影响你学出师了吗？没有，反而你上学的时候如果学到了一些管理的观念，一些经营的技巧，市场调研的方法，他可能对你经营还是有帮助的，知识就是力量，这句话在什么时候都只对的。

一个人的创新能力它与个人的天赋有关系，与后天所受的启发也有关系，天赋这个东西几乎是固定的，说白了就是你父母有没有那个基因，比如你长得帅不帅？长得漂不漂亮，这是基因里面所决定的改变不了后天的引导，确实可以的，你上学的时候老师就给了你更多上视野上的开阔，有了视野上的开阔，你接触到的那些东西比如这个大学生，他接触到了用竹子编的艺术品这个世界他自己才有了相应的想法，如果他从来没有接触过他不可能造出这样一个产品。

创新也是需要一定的引导，得要有创新的氛围，有创新的条件才能够进行创新，可能这个人创新能力很优秀，但是他早早就步入社会了，天天的工地搬砖，你觉得在这样的环境之下，他能发挥出来什么自己创新的能力吗？不能的，但如果说这个人他选择了上大学好好学习，学校有很多的选修课学校有这样一个自由的氛围，他想做什么小的发明创造，是不是就会更加的自由和宽松呢，就更容易了呀。

Answer 2

大学生的创造能力不是被文化课约束了，因为文化课是必须要学的课程，学好文化课能够让自己有更深入的思考，激发自己的创造力。

Answer 3

大学生的创造能力不是被大学的文化课所约束了，而是被应试教育体系所约束了，由于应试教育体系，很多大学生在义务教学阶段，他的想象力就已经受限了，因此到了大学期间，很多人的想象力都是比较匮乏的。

Answer 4

从目前的情况来看，确实是被文化课给约束了，因为大学生每天都要应付各种的考试和论文，却很少有时间去关注自己的爱好和兴趣，其实社会上缺少的正是这种创造思维。

Answer 5

大学生的创造能力并不是被文化课约束了，反而如果没有文化课作为基础。那么即使大学生有想法也没有办法实施。