敏感，天真，自卑，有时会绝望，接下来的路该怎么走

Question

如题所述

Answer 1

我心目中的孔子
双襟抱礼，两鬓斑斑。一生辗转，华泽后延。这就是孔子，一代士大夫，一代中国真正称得上的学者，一个在后人心中永恒的智人。古往今来，文人武将，迁客绿林，多喜名利。功利所至，心性相随。孔子，自幼聪慧，十三四岁，作诗成对。饱读精览，年至十五，治学不悔。长夜青灯，韦编三绝。春来冬往，三月不知肉味。窗外喜雨，引为知己。生根催发，相应成慰!孔子，虽三十而立，盛名远飞。诗书礼乐，细细研推;广见贤人，谦纳博维。喜得，仅以半肉为媒。仁义施教，感邪改归。学徒之所疑，躬答亲教诲。大家风范，史见青垂!噫，虽好，难知我意。生逢乱世，礼坏乐崩。诸国交战，百姓苦痛!世间皆醉，怎敢独醒?学门欲谐，世间欲需平兴。遂驾起马车，几出杏坛，周游列宗。伴愚君左右，与狼臣共舞，辱负重!怎奈奸臣相逼，治国平天下，有负黎民苍生!归来兮，满庭，官至显贵，否极成幸。自叹人生知天命。遂教育之欲更浓。官宦子弟，八方远朋，多拜读于此，至此隆中孔学兴。这就是孔子，一个不折不扣的孔子。自古英雄多寂寞，惟有圣贤识英雄!与其让自己成为一个英雄，不如将自己打造一个圣贤。无意苦争荣，他只想用自己的所学和行动去恩泽百姓;又何须去留名，只想教诲好自己的以惠及众生!但自春秋以来至今，他承受了太多的横加指责与别有用心评判的不幸。孔子，我认识您，我引您为千古知音!您代表了草根，也代表了贤君。您融汇了国之德本。世事的沧桑与人性的洗炼并不能将您消沉!在冬日，您如冰雪之雕，欲刻欲晶莹;在夏天，您如万物之根，俞发俞深蓬!孔子，您是天人合一的象征。您非中庸，您倡行天行健，君子当自强不息;您也并非神，不是万能。百姓对您最懂，所以我们尊您为圣!真正的人格是能够让人感动而守墓六年的;真正的思想是穿越时空，是值得起人们的对对错错、又经得起人们的指指评评!有人说您南飞了，我想那是因为您超越了国界，您属于全天下的百姓。感受着您沿袭到今日的教诲，我不禁向您鞠躬致敬!以您为榜样，去实现自己应有的价值，日夜兼程!孔子，今世不能与您高山流水，我愿化作鬼，与您再爱爱恨恨!
给老师的建议
1、多给学生魅力，少给学生压力。主要靠魅力的老师，会不断完善自己，会变得越来越吸引人，因而自己的生活也很轻松快乐，津津有味。主要靠压力的老师则总是和学生较劲，天天琢磨怎样整学生，顾不上提高自己，结果他就会变得枯燥冷漠、焦虑不安、生活乏味，活得特累。
2、师生关系好，学生有时会撒娇或放肆，甚至会出现纪律似乎要失控的局面。但是，这种问题比较好解决，是显性的、良性的。师生关系恶劣，学生会沉默，麻木，或暗中捣乱，这种问题才是恶性的、可怕的、难于纠正的。这种班级可能会出现更大的混乱--式的混乱。
3、经验告诉我们，学生不喜欢哪个老师，就可能不喜欢这门课。所以，您要教好一门课，提高学习成绩，最重要的是让学生喜欢您，而不是怕您。
4、获得时间有两条路。一条是内部挖潜，减少讲课时间;一条是外部争夺，多留作业，抢学生的课外时间。素质高的教师走第一条路，素质低的教师走第二条路。不信您把自己的课录下来听听，看您讲了多少废话、重复的话、题外话。其实您完全可能把讲课时间压缩一半，这样课上学生可以练习，老师可以个别，又可以少留课下作业，岂不大家都高兴?
5、懒于提高自身素质的人，总是把责任上推下卸。
6、让成绩好的学生做早已掌握的题目，让成绩差的学生做他确实做不出的题目，都是浪费学生宝贵的精力资源，都会导致厌学，甚至导致做假。所以，作业应该想办法分层次，因人而异。这样，作业本可能显得不那么整齐漂亮，但学生得到了实惠。
7、罚抄作业的办法只能偶一为之。人做一件事，如果得到的总是不愉快的体验，他是不会愿意再做这件事的。
8、让学生注意听讲，有两种办法，每一个教师都要并用这两种办法。一种是用纪律迫使学生注意;另一种是提高自己的讲课艺术，千方百计吸引学生注意。素质较低的教师主要用前一种办法，素质较高的教师则主要用后一种办法。
9、孩子们的成长和进步，不是直线的，也不是匀速的，更不是同步的。因此，要做一个好教师，耐心是绝对必要的。有些事就是要积极引导、耐心等待。从根本上说，这不是因为我们脾气好，而是出于对客观规律的敬畏。
10、每当您发现学生让您不顺心的时候，您想一想:学生为什么非得让您顺心呢?难道他应该为讨您喜欢而存在吗?您的要求合情合理吗?世界是多彩的，客观的，它不是为某个人看着舒服而存在的。一个我们不喜欢的人或者事物，只要它的存在具有合理性，我们就应该尊重它的存在。这是现代人应该具有的胸怀
11、无条件地要求学生，我们的话必须句句听，这是不妥当的。事实上，教师的话应该分成两类。一类是按照教育法规对学生提的要求，这是学生必须听的，因为这是教师在代表社会。别一类是教师的个人看法，只能供学生参考，不能强迫学生执行，否则就不是法制，而变成人治了。
12、学生出现问题，至少能估计出三种以上的原因，才能算优秀教师;解决学生问题，至少能想出三种以上的办法，才能算优秀教师。
13、不震动面的点就不是点。个别学生在课堂上出问题，只要不影响全局，就应装作没看见，暂时不管。课堂上老师和个别学生理论，置多数人于不顾，是最坏的工作方法。
14、当孩子说话真假难辨时，宁可先相信它是真的，这样可以避免冤枉孩子。即使他说的是假话，也并不妨碍以后教育他。批评之前先询问，批评之后允许申辩。
15、许多教师都不怕学生自卑，却生怕学生骄傲。其实对学生来说，主要的危险并不是骄傲，而是自卑，是缺乏自信。所谓的学生骄傲，有的只是吹牛，有的是稍微与众不同，有的是稍有见解，有的则只是没和老师保持一致而已。越是自卑的人越怕别人骄傲，因为这会给他造成巨大的心理压力;反之，自信心强的人就不怎么怕别人骄傲。
16、我们必须要有，因为有的人才有强烈的感染力，而教育的根本就在于教师对学生的感染，即所谓“身教”。如果我们发现自己教书的时间越长越少，那就证明离素质教育越来越远了。素质教育是火把，能点燃师生的。
17、如果一个老师从来没想过给学生带来快乐，那么他在学生的眼里多半会成为一个装知识的大桶，同时学生又会把自己看成一个接知识的碗。于是，人与人的关系异化、物化成了桶与碗的关系。事实上，很多学生回忆当年和老师的交往，都是不愉快的或很不愉快的，这对双方都是悲剧。教育本不该是这样的，生活本不该是这样的。
18、我们为什么每天非要在埋怨、愤怒、寒心、焦虑中工作呢?我们完全可以高高兴兴地把工作做好，学生完全可以高高兴兴地进步.
(围绕这个写吧、)
带着微笑出发
秋天已至，凉意时刻侵袭着每个人的身体。道路两旁的树木只剩寥寥无几的几片树叶，风滑过树梢，带走了残余的生命。
跑道上的身影随着圈数的增多，速度却越来越慢，最后却犹如被遗弃的孩子一样，无助的倒在那里。
跑道的起点，也是跑道的终点。
失败又怎样，被人看不起又怎样，难道这也是个错吗?似乎是想通了，那个身影猛然站起来，迎着夕阳下落的方向走去。别人都说:失败乃成功之母。从哪里跌倒，就从哪里站起来，这次的失败只是人生的一部分，努力争取就好，不要紧的。边安慰自己，边为自己调整了一个微笑的表情。
是啊，带着微笑出发，就像霍金一样，用一根手指敲打着自己的生命，用他那刚毅的信念来创造自己的辉煌，用他心里的微笑开出一路的鲜花。就像海伦·凯乐一样，即使也曾自卑，即使也曾对生活绝望，但那一抹微笑始终浮现在脑海里，让他懂得要顽强地面对生活，充满希望地面对生活。
我们不能失去微笑，就像鸟儿不能失去翅膀，花儿不能失去芬芳，鱼儿不能失去大海。
带着微笑出发，不管一路充满荆棘，它都会一路陪着你。
带着微笑出发，不管受到的是人们的嘲笑或讥讽，它都会一路支持着你。
带着微笑出发，不管结果是酸甜或苦辣，它都不会放弃你。
因为，微笑的力量是伟大的。
请让我们保持着嘴角的弧度，坦然的面对一切即将发生或早已发生的事物。既然早已经历风雨的洗礼，又何须再吝啬那一个表情。
微笑，就是人类最美的表情，那么，带着微笑出发吧，即使现在已是秋天，但是，下一个春天还会如期而至的。
小时候玩的游戏
小时候、特天真，特容易满足，
吃一毛钱的辣条，喝一毛钱一袋的冰水
天天都是脏兮兮的，袖口总是油光可鉴，每天自己都纳闷自己的手哪来那么脏，
永远不会有无聊的时候，总是有做不完的游戏，老鹰抓小鸡，跳皮筋，踢毽子，玩一万遍都不会觉得烦，
最害怕老师，最害怕请家长，最害怕同学说“我告你”
总不会觉得累，总觉得为老师跑腿特光荣，
摔倒了，爬在地上不起来，扯着喉咙大声哭，有时候喊了半天也没出一滴眼泪，
新衣服了，觉得特骄傲，走路都觉得特气派，
考完试不敢把拿回家，最怕让父母签字，然后偷偷当自己的家长，
在外面受委屈了，哭完再回家，不敢让妈妈看见，(现在我也不知道为什么
自己爱吃的东西，就一次吃好多好多，吃到吐，下次还继续
在家家长说什么都不做，在学校里特勤快，不用老师交待，把一切都做好了
把一张写有“我是乌龟”的纸贴到同学背上，
家里蒸谟，包饺子，总爱帮忙，为的是能玩一回面。
用圆珠笔在手腕上画了个表，还有时间
从来没用完过一块橡皮，要么是丢了，要么是拿小刀切成快了
特别喜欢把手叉米缸里叉来叉去的玩，把米撒的到处都是，开心的嘴都合不住
小时候听我妈说我是从别人家要的，心里就特难受，不知道为什么
最喜欢过年，穿新衣服，满世界乱跑的玩，就是讨厌有一堆作业
最讨厌当初学写自己的名字，我的名字笔画又有点稠，当时心里特憋屈爸妈怎么不给我取个好写的名字，
把课桌当宝，和同桌一尺一寸分，谁都不能过界，
在假期快要开学的前几天拼命的赶作业，胡乱填，胡编个答案，把暑假作业偷偷从中间撕几张，

小时候，一直以为泡面就是像包装纸上的图案一样，那么丰盛的，尤其是红烧牛肉面，我总当做面里是有牛肉的。长大了才发现上面写着，图片仅供参考。

小时候，一放学就要急着把作业做完，然后才玩，长大后，作业一拖再拖，到最终还可能是别人那里弄来的东拼西凑的答案。
小时候，看会儿电视最多九点就睡觉了，现在都要熬到个12点、1点的，对着电脑发呆却迟迟不肯睡觉。
小时候，写的时候，就是家里的，连最要好的几个朋友的都会背，现在握着，存了那么多，能真正背出码的又有几人?有时候自己换了个码都背不出自己的。
小时候，总是希望早早到学校，后来就越拖越晚，甚至希望不要去学校了。
小时候，觉得老师那么神圣，老师的话比父母的话有用的多，现在对老师却有那么多的抱怨，
小时候，愿意有感情的朗读课文，现在课文连看都不想看了。
小时候，有个5块10块就觉得富裕的不得了，能上各种不同的一大堆东西，大部分都是吃的，吃的里面还送小玩具的那种，1毛钱花哪里了都说的出来。现在有再多也觉得钱不够用，吃的穿的玩的，有时候也不知道花在哪里。
小时候，会集卡片，那种集齐了奖什么什么的，可是总是就差那么两三张。

小时候，每本书都要包个书皮，有时候连作业本也不放过，现在书角卷起来了也不会心疼。
小时候，因为体育不好不能参加班级的集体项目会觉得特别丢人，现在却会偷着乐觉得很轻松。
十多岁了，我还是这样一个我，没有太多惊喜。 小时候，以为画了点画就可以成为画家，以为会唱几首就可以成为唱家，注意是唱家。而后才发现没有人欣赏，一切都是白搭。而唱家很少，都是明星，艺人，而那些唱家唱着我听不懂的东西。
那时候怎么也没想到，长大了湖南卫视会一遍一遍放，从第一部到第三部，不厌其烦。也不知怎么的，当初紫薇尔康五阿哥的，哭的死去活来，现在就当做喜剧来看了。
小时候，去谁家吃饭都一定挑最爱的吃，吃到饱为止，长大了总觉得不在家里就不自在，总是先扒几口饭，再吃些离自己最近的菜。
小时候，我以为人与人之间，就是我跟你好和我不跟你好了，结果现在才发现，有喜欢，耐，包容，感恩，甚至还有背叛。
小时候，笑着笑着都笑到肚子痛，长大了笑着笑着，怎么就笑出了眼泪。
小时候，牵着我手的那个老人，我以为她不会离开，剩我长大了努力了，她都看不到。
…………………………
小时候啊，小时候，我们的小时候，好像一样，又好像都不太一样。
小时候啊，小时候，我还有那么多事都来不及记起，来不及诉说。
小时候啊，小时候，你还好吗?你在回忆里冷不冷、冷不冷?
小时候啊，小时候，我真的爱你，这是成年的我，我爱你，你认得吗?你对我是否满意。
我的小时候，请你告诉我要坚强，我的小时候，我知道只有你没有受过伤，所以只有你才会真正乐观的告诉我 世界可以很美好、而我可以很勇敢。
小时候小时候，我要走了，走到前面去了，我会带一个大大的、温暖的、笑起来像风铃响一样的未来，来看你。
你等我……

Answer 2

呃……那啥，虽然我没有相似的经历，但是我想我能帮到你的！你的家庭，你的父母？怎么？很伤心不？其实我很佩服你！虽然你选的路很不一般。你的经历的确可以写成一部小说的，但是或许我想你能比你现在更好的！看的出，你很有领导能力，而且有敢闯的心。你害怕吗？你在看守所里有想过吗？你出去后该怎么？继续学习？还是回家种地？嗯，你可以开个自己的企业啊。嗯，看好你。半个企业3天就可以了，你敢闯，也见过大世面，你应该不怕什么。要不然也可以边打工，边学习啊。自己投资创业！没知识有什么的！没钱有什么的！只要有敢闯的心还有对自己的信心，那么我可以肯定的告诉你：你是成功者了！我一个女孩，野心也很大，我也不甘心在小地方，甚至不想在中国。嘿嘿~不要让自己后悔哈~