第1个回答 2022-12-03
不认为这是个好方法，至少我觉得不具备推广价值。因为这个方案，仅仅是造成了孩子对游戏的负反馈，没有建立起孩子对学习的正反馈。说到底，孩子不能从学习上感受到成就感的愉悦，那么ta不会因为离开了游戏就把注意力转移到学习上来的。插一句题外话，在有的案例里，孩子沉迷游戏不想去上学，也有可能是在学校被欺负了、人际关系不好，不愿意把这种事跟家长说，于是靠游戏来逃避。因此，对于这样的沉迷，一定要具体问题具体分析，同时多种方式多管齐下，比起让孩子厌恶游戏更重要的是建立起ta对学习的信心，逐渐产生自控能力。1，同理心表达出对孩子感受的理解，一定要像孩子核实，你的理解是对的2，同情表达出对孩子的同情，而不是宽恕，同情并不代表你认同或者是宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子的感受，这时你如果告诉孩子，你也曾有过类似的感受或行为这样子的效果会更好。平时很多事我都是用这种方式和我家儿子这样沟通。底层逻辑的方法：关注孩子的感受,让孩子的感受好,很多事情都可以得到解决。而且孩子也很乐意和父母一起合作沟通。