可以利用以下五个技巧进行答题：
一、代入排除法；
二、数字特性法；
三、比例法；
四、赋值法；
五、十字交叉法。
我们可以利用以下五招解数学题：
一、代入排除法
代入排除是最直观快捷的行测解题方法。在两种情况下考虑用代入排除法：一是看到多位数
问题、年龄问题、同余问题等题型，用代入排除;二是没有思路和方向的时候，考虑代入排除。
【例 1】有四个学生恰好一个比一个大一岁，他们的年龄相乘等于93024，
问其中最大的年龄是多少岁?( )
A.16岁 B.18岁 C.19岁 D.20岁
【答案】C
【解析】直接求解比较麻烦，考虑代入排除。带入A选项，最大的16岁，这几个人就是6,
15,14,13。四个数的乘积尾数为0，不符合，排除。同理排除BD。因此答案选择C选项。
二、数字特性法
【例1】(2008-广东-15)某年级有4个班，不算甲班其余三个班的总人数是131人;不算丁班其余
三个班的总人数是134人;乙、丙两班的总人数比甲、丁两班的总人数少1人，问这四个 班共有多少人?
A.177 B.176 C.266 D.265
【答案】A
【解析】考虑数字特性法中的奇偶特性。乙、丙两班总人数比甲、丁两班总人数少1人，
运用奇 偶特性可知乙、丙与甲、丁之和也就是四个班总人数必然是奇数，排除B、C。
由题意(乙+丙+丁)+(甲+乙+丙)=131+134=265，可以推出四个班人数小于265，
因此答案选择A选项。
三、比例法
比例是各数或各物理量之间的对比关系。凡是符合等式A=M×N的形式，其中，A、M、N代表
不同的物理量，且三个量中必须有一个量确定，都可以采用比例法。在实际的应用中，诸如路
程=速度×时间，收入=单价×销量等均符合条件。当A固定时，M与N成反比例关系;
当M固定时A与N成正比例关系。
【2012浙江-53】A、B两地间有条公路，甲乙两人分别从A、B两地出发相向而行，甲先走半小
时后，乙才出发，一小时后两人相遇，甲的速度是乙的2/3。问甲、乙所走的路程之比是多少?
A.5:6 B.1:1 C.6:5 D.4:3
【答案】B
【解析】本题考核行程问题。路程=速度×时间。V甲：V乙=2:3，T甲：T乙=1.5:1，
则S甲：S乙=2×1.5:3×1=1:1。因此，答案选择B选项。
【2008年山东-43】两个相同的瓶子装满酒精溶液，一个瓶子中酒精与水的体积比是 3:1，
另一个瓶子中酒精与水的体积比是 4:1，若把两瓶酒精溶液混合，则混合后的酒精和水的
体积之比是多少?
A.31:9 B.7:2 C.31:40 D.20:11
【答案】A
【解析】本题考核溶液问题。两个瓶子体积相同，酒精和水的体积比分别为“3:1”和“4:1”，
分别将瓶子分成“3+1=4”和“4+1=5”份，因此，要变成“和同”的比例形式。
4和5的最小公倍数为20，则3:1=15:5，4:1=16:4，
混合后酒精和水的体积比=(15+16)： (5+4)=31:9。
因此，答案选择A选项。
四、赋值法
【例 1】(国考2012-71)2010年某种货物的进口价格是15元/公斤，2011年该货物的进口量
增加了 一半，进口金额增加了20%。问2011年该货物的进口价格是多少元/公斤?
A.10 B.12 C.18 D.24
【答案】 B
【解析】题中2010与2011两年中的进口价、进口量和进口金额发生改变，故可赋值2010
年的进口量为2公斤，则2011年的进口量为3公斤，两年中单价、数量和金额的数量
关系如下图所示：
2010年进口额=15×2=30 元，则2011年进口额=30×(1+20%)=36元，
那么2011年的进口价格=36÷3=12元 故2011年该货物的进口价格是12元/公斤。
因此答案选择B选项。
五、十字交叉法
十字交叉法在溶液问题、经济问题、工程问题和和差倍比问题中均有着广泛的应用。。
【例1】(2010贵州-9)要将浓度分别为20%和5%的A、B两种食盐水混合配成浓度为15%的
食盐水900克。问5%的食盐水需要多少克?( )
A.250 B.285 C.300 D.325
【答案】C.
参考资料
华图教育.华图教育网[引用时间2018-4-13]
1、数量关系题：
数学比较强悍的，技巧掌握灵活的，基本能在一分钟左右坐一道题的，就先做数学，不然，就舍掉数量关系题。
2、常识题、言语题、判断推理题：
不要浪费时间，肯定的答案快速选择，不确定的也不要纠结，因为不可能你都会。
3、资料题：
放在数量题前面做，因为资料题比较简单，肯定都会做。
【总体的原则】是：保证每块有60%左右的准确率即可，其他的舍去。
举个【例子】：
逻辑题一共10题：保证6-7题是认真做的，其余3-4题比较难的就不要纠结了，凭感觉选一个差不多的即可。
最后时间实在不够的情况下，【蒙题】，要蒙相同的选项，运气好的话会对不少。
【总结】
还是要有扎实的理论储备，培养做题的感觉，有些做对的题你可能不知道为什么这么选，但是就是想选这个选项，这就是培养了做题的感觉，这种感觉在言语题上的应用更明显。
公务员考试行测计算类题如数量关系、资料分析题，解题技巧：
数量关系题解法，如：
代入排除法
从选项入手，代入某个选项后，如果不符合已知条件，或推出矛盾，则可排除此选项。
①直接代入：把选项一个一个代入验证，直至得到符合题意的选项为止。
②选择性代入：根据数的特性(奇偶性、整除特性、尾数特性、余数特性等)先筛选，再代入排除的方法。
图解法
图解法运用的图形包括线段图、网状图/树状图、文氏图和表格等。
①线段图：用线段来表示数字和数量关系的方法。一般，用线段来表示量与量之间的倍数关系或者整个运动过程等，来解决和差倍比问题、行程问题等。
②网状图或树状图
A.网状图
一般由三组斜线组成，各组分别代表一种事物。从各自的顶端向下面走，分布率就从100%向下降。即用一个三角形网状表示某个对象在三个方面的分布情况。
B.树状图
通过列树状图列出某事件的所有可能的结果，求出其概率。
③文氏图
用一条封闭曲线直观地表示集合及其关系的图形，能直观地表现出集合之间的关系。其中圆表示一个类，两个圆相交，其相交部分就是两个类的共同部分。两个圆不相交，则说明这两个类没有共同元素。
④表格
将多次操作问题和还原问题中的复杂过程一一呈现，也可以用表格理清数量关系，帮助列方程。
分合法
利用分与合两种不同的思维解答数学运算的方法。
①分类讨论
指当不能对问题所给的对象进行统一研究时，需要对研究对象按某个标准进行分类，逐类研究，最后将结论汇总得解的方法。
需注意分类标准统一，分类情况不遗漏、不重复，不越级讨论。一般是多种情况分类讨论后，再利用加法原理求出总的情况数。
②整体法
A.将某一部分看成一个整体，在问题中总是一起考虑，而不单独求解；
B.不关心局部关系，只关心问题的整体情况，直接根据整体情况来考虑关系，这种形式经常用于平均数问题。
隔板法
解决的是相同元素的不同分堆问题，如果把n个相同的元素分给m个不同的对象，问有多少种不同分法的问题，可以采用“隔板法”。
适用隔板法需同时具备以下三个条件：
①所要分的元素必须完全相同；
②所要分的元素必须分完；
③每个对象至少分到一个。
比例法
题目中通常给出多个比例，需通过多个比例之间的联系，将多个比例统一在一起，然后求出答案的一种方法。
比例法答题步骤：写出比例，找不变量，统一份数。
①写出比例是指根据题目中的已知条件写成比例的形式；
②找不变量是指找出多个比例之间的不变量；
③统一份数是指将不变量的份数统一成一样的份数。
资料分析题解法，如：
错位加减法
分子、分母同时扩大或缩小相同的倍数，分数的数值保持不变。
当题中各个选项形式相同、数量级相同，只需考虑结果的有效数字，计算结果一般不需要考虑小数点。
有效数字法
一个数从左边第一个不为0的数字数起一直到最后一位数字，称为有效数字。
即，把一个数字前面的0都去掉就是有效数字。
尾数法
通过题干结果的末一位从而得出答案。
1）根据选项确定计算到末几位；
2）以小数点后位数多的为准，不足的在后面补0；
3）先加后减。
特征数字法
将百分数化成接近的分数，能约分的先约分、再计算，从而化简运算步骤。