有关奋斗的事例

名人的有关奋斗的事例

1、奋斗的事例一

有一天,柳公权和几个小伙伴举行“书会”。

这时,一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞风家,敢在人前夸”,觉得这孩子太骄傲了,便皱皱眉头,说:“这字写得并不好,好像我的豆腐一样,软塌塌的,没筋没骨,还值得在人前夸吗?”小公权一听,很不高兴地说:“有本事,你写几个字让我看看。”

老人爽朗地笑了笑,说:“不敢,不敢,我是一个粗人,写不好字。可是,人家有人用脚都写得比你好得多呢!不信,你到华京城看看去吧。”第二天,小公权起了个五更,独自去了华京城。一进华京城,他就看见一棵大槐树下围了许多人。

他挤进人群,只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚,坐在地上,左脚压纸,右脚夹笔,正在挥洒自如地写对联,笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞,博得围观的人们阵阵喝彩。

小公权“扑通”一声跪在老人面前,说:“我愿意拜您为师,请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说:“我是个孤苦的人,生来没手,只得靠脚巧混生活,怎么能为人师表呢?”

小公权苦苦哀求,老人才在地上铺了一张纸,用右脚写了几个字:“写尽八缸水,砚染涝池黑;博取百家长,始得龙凤飞。”柳公权把老人的话牢记在心,从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子,衣服补了一层又一层。经过苦练,柳公权终于成为我国著名书法家。

2、奋斗的事例二

英国物理学家史蒂芬·霍金创立了新的宇宙学说,著有《时间简史》等书,被人们称为“当今世界上继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家”。

他在1963年被确诊为肌肉萎缩症,医生认为他只能活2年时间了。他却支持到现在,取得卓越的成就,获得学术界与大众一致的敬重,这与他坚强的意志,顽强的生命力息息相关。

1970年,霍金不得不借助轮椅,至今已有40余年之久,但他始终坚持物理学研究,甚至在丧失说话功能之后,仍然依靠机器工作。北师大天文系教授何香涛在20世纪80年代初期曾参加霍金的学术报告会,当时霍金的病情已经很严重,与人交流也很不方便,但他始终坚持奋斗,刻苦钻研。

霍金大学时结识的朋友狄克斯说:“当霍金所热爱的东西都失去时,他不仅坚强地活着,而且伟大地活着,他所带给人们的不仅仅是科学的智慧,还有人类最可贵的不息的奋斗精神。”

读书时,我对自己有比较清醒的认识,物质上的东西,自己的背景的确不能提供太多,我很早就懂得,没必要去攀比这些东西,也就不会产生自卑感。

3、奋斗事例三

高一时,为了提高英语成绩,何江买了一本《乱世佳人》的英文版。最后整本书的空白页几乎写满了标注。老师经常以何江为例,讲“笨鸟先飞”的道理。

在哈佛这个地方,牛人辈出。何江才来的时候,不是很自信。但恰好也是这份不自信鼓励何江多去接触和了解,同时也发现何江有哪些特长,把何江的潜力挖掘出来。

何江始终坚信一个观点:可以通过读书把自己从一个原有的圈子带到另外一个圈子。人或许只有走出了原有的视野空间,才会真正意识到这个世界的广大。

4、奋斗事例四

曾涌涛知道家中条件不易,所以学习十分刻苦努力,成绩也是名列前茅,他告诉金圣助学的记者说,虽然他和妹妹两人一路上以来都是磕磕碰碰,但他们从来不曾放弃,因为他们坚信阳光总在风雨后,风雨之后终会见彩虹。

终于曾涌涛迎来他的第一缕阳光,他不负众望最终在高考中取得了581的好成绩。

自从去年父亲去世以后,更懂得了生活的不易,也明白了只有自己不断努力才能不负父亲的期望,才能改变自己的人生,和其他学子一样,曾涌涛早早的背着书包走进教室,埋头苦练,晚上他的书包里永远都是满的,在别人早早的上床睡觉时,他桌前的那盏灯永远都是亮的。

他知道自己没有重新来过的机会,高考是唯一可以改变他命运的方法,因而他不敢有一丝一毫的松懈。

生活的艰苦没有压垮曾涌涛的斗志,漫长而艰辛的求学路也没有让他退缩,本着一颗求知若渴的心,曾涌涛挑灯夜读决战高考,最终取得了优异的成绩,为自己这12年的求学生涯画上了圆满的句号。

5、奋斗事例五

司马光不仅机智、勇敢、  诚实,而且学习认真刻苦。他6岁时开始读书,起初,他对所学的知识不理解,无论怎么 使劲背书也记不住。父亲告诉他:读书不能只是背, 要多动脑筋,把意思弄懂才行。

于是,司马光在读书的时候总是不断的揣摩其中的含义,有时他在玩耍的过程中还惦记着先前读的书。司马光每读一本书,都要一遍一遍地读,仔细揣摩,直到把它全部弄懂为止。这样,他的学业进步得非常快。

少年时代的司马光就能流利地背诵《左传》, 而且能理解其中的要旨。一次,大文豪范仲淹做客司马家。他听说司马光机智聪明,有意试探一下。他先让司马光背诵 《左传》中的《周郑交质》一文。此文主要描述了春秋时期周、郑二国为了结好相互向对方送人质的历史典故,寓意颇深。

司马光当着范仲淹的面流利地背诵了全文,一字不差,范仲淹暗暗称奇。接着,司马光还评论该文说:“两国交往应以信义为本 ,如果信义不是发自内心的,即便交换了人质也没有用。如果双方都以信义为本,就是没有人质,两国的关系也不会被离间。”

范仲淹听完这番话。对司马光更是赞叹不已。

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第1个回答  2018-06-21

1.贝多芬的故事

大作曲家贝多芬由于贫穷没能上大学,十七岁是患了伤寒和天花病,二十六岁,不幸失去了听觉,在爱情上也屡受挫折。在这种情况下,贝多芬发誓"要扼住生命的咽喉。"在与命运的顽强搏斗中,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。逆境不但没有吓倒他,反而成了他获得强大生命力的磁场。

2.华罗庚的故事

我国著名数学家华罗庚,因家境贫困,从小就替父亲担起全家的生活重任。但一有空,就借几本数学书来看,他用5年时间自学了高中三年和大学初年级的全部数学课程。18岁那年染上了伤寒病,为此,家里的东西全部当光,而病情不见好转。

幸好有家人的精心照顾,总算保住了生命,但却成了终身残疾。后来在原就学的中学老师的关怀下,到这所中学里当勤杂工。他一有空就借书看,伤残的左腿时常疼痛得钻心,他仍一心在数学王国的海洋里劈波斩浪,将身躯的疼痛、生活的艰辛和世道的不公统统抛在脑后……

3.孙康的故事

晋孙康家贫,冬夜映雪光读书;晋车胤家贫,夏夜练囊盛萤,借萤火虫的微光读书。事见《初学记》卷二引《宋齐语》、《晋书·车胤传》。
。 

4.霍金的故事

科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强,他很晚才学会阅读,上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名,而且因为作业总是“很不整洁”,老师们觉得他已经“无可救药”了,同学们也把他当成了嘲弄的对象。

在霍金12岁时,他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌,说他永远不能成材,同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知,20多年后,当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢?

原来,随着年龄渐长,小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来,他经常把东西拆散以追根究底,但在把它们恢复组装回去时,他却束手无策,不过,他的父母并没有因此而责罚他,他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。

在十三四岁时,霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣,虽然中学物理学太容易太浅显,显得特别枯燥,但他认为这是最基础的科学,有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此,霍金开始了真正的科学探索。

5.孔子的故事

孔子,儒家学派的代表人物,成名以后,人们尊称他为万事之表.他三岁的时候父亲就去世了,他经常受到族人的歧视.在那个时代,既没有造纸术,也没有印刷术,流传的著作全靠传抄,自己想要保留别人的著作必须一个字一个字地用刀往竹片上刻,把刻好的竹简按顺序保存好,那就当时的书。

《易经》便是孔子刻的,所以他经常翻阅,由于翻阅次数太多,十分结实的牛皮绳都断了好几次,孔子就是在这样的逆境中成为名人的。

第2个回答  推荐于2017-12-16
童第周是我国著童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个偏僻的山村里。因为家里穷,他一面帮家里做农活,一面跟父亲念点儿书。

童第周17岁才进中学。他文化基础差,学习很吃力,第一学期期末考试,平均成绩才45分。校长要他退学,经他再三请求,才同意让他跟班试读一个学期。

第二学期,童第周更加发愤学习。每天天没亮,他就悄悄起床,在校园的路灯下面读外语。夜里同学们都睡了,他又到路灯下面去看书。值班老师发现了,关上路灯,叫他进屋睡觉。他趁老师不注意,又溜到厕所外边的路灯下面去学习。经过半年的努力,他终于赶上来了,各科成绩都不错,数学还考了100分。童第周看着成绩单,心想:“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事,我经过努力,一定也能办到。”

童第周28岁的时候,得到亲友的资助,到比利时去留学,跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有别的国家的学生。中国贫穷落后,在世界上没有地位,中国学生在国外被同学瞧不起。童第周暗暗下了决心,一定要为中国人争气。

那位教授一直在做一项实验,需要把青蛙的卵的外膜剥掉。这种手术非常难做,要有熟练的技巧,还要耐心和细心。教授自己做了几年,没有成功;同学们谁都不敢尝试。童第周不声不响地刻苦钻研,他不怕失败,做了一遍又一遍,终于成功了。教授兴奋地说:“童第周真行!”

这件事震动了欧洲的生物学界。童第周激动地想:“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事,我们中国人经过努力,一定能办到。”

参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/27848562.html

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第3个回答  2020-01-11
压力与奋斗
石墨金刚石同素异形体,点稍稍懂点化都知道.,美位科家却5万10万气压1200----2000摄氏度高温,利用工改变原排列,使石墨变金刚石.仅使我想起迪句名言:奇迹往往压力产石墨
压力避免19世纪杰批判现实主义作家巴尔扎克曾走段由石墨变金刚石
坎坷道路早事商业惨遭失败负债累累债夜继勤奋写作用版税打发债主面强压力才奇迹般写几十部篇说巴尔扎克功路看仅仅压力功起催化剂作用自身追求奋斗获功重要条件应该平平庸庸碌碌压力刻伴随着压力并阻力相反乐观主义者作道路种力没压力没奋斗没奋斗没功
现我处压力重重些压力自社、家庭两种选择、两种向:要急流勇退要知难十寒窗苦读谁愿血付东流呢莘莘自慷慨激昂背水战信十足意志坚定压力变激发创造力源泉要向进入神圣殿堂奋斗奋斗实现理想阶梯
竞争激烈现代社我每都应该点石墨精神勇于承受压力战胜压力懈奋斗懈努力压力发愤努力努力脱颖精神与气概功能属于呢
同压力奋斗吧路尽蒙娜丽莎已向发永恒微笑惠特曼诗篇向召唤施特劳斯圆舞曲已经奏响
第4个回答  2020-04-15
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