小班益智区材料投放有水果棋、给小动物为饼干、小动物排队、给动物宝宝喂饭等。
小班幼儿年龄小，缺乏以物代物的能力，需要依赖真实的材料进行游戏。与人交往的能力不强，满足于对材料的单独操作和摆弄，而益智区正是幼儿自主探索、自主学习的自由天地，满足了小班幼儿的兴趣需求。因此教师要抓住幼儿的兴趣，适时地投放各种材料满足幼儿的需求，并根据幼儿的兴趣不断的更换材料。
如："水果棋"是来进行图案与水果的匹配的棋类游戏；"给小动物为饼干"将不同的颜色、形状的"饼干"送到小动物的嘴巴里；"小动物排队"将高低不同的动物从高到矮或从矮到高排列；"给动物宝宝喂饭"将各种食物分别喂给不同的动物吃以进行食物与动物的匹配。诸如此类的材料本身就具有直观、形象、有趣的特点，具有情节性和趣味性，非常受到小班幼儿的欢迎，是益智区也成为了幼儿欢乐的小天地。
幼儿园小班益智区材料投放及目标
幼儿园小班益智区是为了提高幼儿智力、认知和动手能力而设置的一个区域。为了让小班幼儿更好地发挥益智区的作用，我们需要合理投放益智区的材料，同时也需要明确目标。
益智区的设置不仅是为了让幼儿有一个玩耍的场所，更是为了促进幼儿全面发展。我们应该注重幼儿在益智区的表现和进步，鼓励幼儿自主探索和学习，提高幼儿的自信心和独立思考能力。
总之，幼儿园小班益智区的材料投放和目标明确是提高幼儿智力、认知和动手能力的重要手段。我们应该根据幼儿的实际情况，合理投放材料，提高幼儿的学习兴趣和参与度，让幼儿在玩耍中快乐成长。
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