课程思政与思政课程之间的关系如下：
1、任务和目标上的共同性
无论是“课程思政”还是思政课程，其任务和目标都是培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的综合素质和创新能力。二者都是为了实现高等教育中的“德育为先、知行合一”的教育目标而存在的。
2、方向和功能上的一致性
课程思政与思政课程在方向和功能上也具有一致性。二者都是通过教学活动来引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的综合素质和创新能力。同时，二者也都是为了实现高等教育中的“全面发展、全人培养”的目标而存在的。
3、内容和要求上的契合性
课程思政与思政课程在内容和要求上也具有契合性。二者都要求学生掌握中国特色社会主义理论体系、国家法律法规、国家安全和国防知识以及道德伦理等方面的知识，并将其应用到实际生活中去。同时，二者也都要求学生具有批判性思维、创新性思维、实践能力等方面的能力。
课程思政是指将思想政治教育内容融入到各门学科中，通过学科教学实现对学生的思想政治教育。而思政课程则是指专门开设的思想政治教育课程。二者在内涵演进上存在一定的联系和区别。
在内涵上，“课程思政”早期主要强调将思想政治教育内容融入到各门学科中，以此来提高学生的综合素养。而随着“课程思政”的不断发展和深入，其内涵逐渐扩展到了对学生人文素质、道德品质等方面的培养。同时，“课程思政”也强调了对学生自主创新能力、实践能力等方面的培养。
而思政课程则是专门开设的思想政治教育课程，其内涵包括了中国特色社会主义理论体系、国家法律法规、国家安全和国防知识以及道德伦理等方面的内容。随着时代的发展和社会需求的变化，思政课程的内涵也在不断扩展和深化。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
相似回答