实验教学法一般分为以下种类型：
1、演示实验法：教师通过实验演示给学生展示实验现象、原理或实验操作过程。学生在观察和借鉴实验演示的基础上，深入理解实验原理和方法。
2、开放实验法：教师给学生提供一个开放的实验环境，让学生自主设计实验方案、从事实验操作、观察实验现象并得出结论。学生在实践中提高解决问题的能力和创新思维。
3、隐含实验法：通过一系列经过精心设计的活动或小游戏来引导学生通过操作和观察获得知识、发展技能。学生在不知不觉中进行实验探究，提高学习的兴趣和参与度。
4、研究性实验法：鼓励学生主动参与科学研究，培养学生的科学思维和创新能力。学生在教师的指导下提出问题、设计实验、采集数据、分析结果，并通过撰写实验报告和展示研究成果进行交流。
5、合作探究实验法：学生分成小组，合作进行实验探究。小组成员通过相互合作、讨论和分享，共同完成实验任务，培养学生的合作能力和团队精神。
6、模拟实验法：利用虚拟实验、模型或计算机软件等手段模拟真实的实验过程和实验现象，让学生在虚拟环境中进行实验操作和观察，获得实验数据以及调整和改进实验方法的经验。
7、反证实验法：通过设定对比组，采取相反的实验条件或操作方式，验证实验假设或推理的正确性。通过实验的反证与对照，让学生更深入地理解实验原理和实验结果的影响因素。
8、制作实验设备法：学生通过手工制作实验设备、搭建实验装置，了解和理解实验原理，提高动手能力和创造能力。
不同类型的实验教学法有不同的特点和适用场景
不同类型的实验教学法有不同的特点和适用场景，但都以培养学生动手能力、观察和实验分析能力为目标，旨在提高学生的科学素养和探究精神，使学生能够在实践中积极参与和独立思考。教师在实施实验教学法时需要结合教学内容和学生的特点，精心设计实验过程，引导学生积极参与，从而达到更好的教学效果。