儿童的记忆力随着年龄的增长而提高。当然也需要后期环境的影响和一些刻意的训练。孩子一出生就有记忆，前六个月是潜在记忆。六个月后，孩子的大脑皮层开始发育，记忆力会不断提高。孩子七岁时，大脑发育基本完成，记忆力达到顶峰。这是一句老话：三岁看起来大，七岁看起来老。所以，如果合格的父母在三到六岁，就可以训练孩子的记忆力，开发孩子最大的潜能，提高智商，培养聪明的宝宝，将来收获一生。
一般来说，我有六个月的记忆，但我通常可以从五岁开始训练我现在二十四岁了，感觉记忆力不如以前了。我过去记忆力很好。十二到十六岁的时候，我清楚地记得二十个数字。现在要思考六个数字好几次，所以我的答案是十二到十六岁记忆力最好！记忆力不是天生就比谁都好，而是要通过不断的刻苦练习才能实现，后天培养记忆力也是非常快的。现在社会科学发达，提高记忆力的方法很多，但真正有用的是真的缺乏。方法真的错了，没效果。我们没有坚持。
事实上我们已经练习了我们的好习惯，我们的记忆力会随着自己而提高。记忆力不是天生就比谁都好，而是要通过不断的刻苦练习才能实现，后天培养记忆力也是非常快的。现在社会科学发达，提高记忆力的方法很多，但真正有用的是真的缺乏。方法真的错了，没效果。我们没有坚持。事实上，我们已经练习了我们的好习惯，我们的记忆力会随着自己而提高。是时候在孩子一岁之前培养他的记忆力了。这时，母亲可以影响孩子的情绪，而父亲可以影响孩子的紧张情绪。
孩子一到两岁的时候，是培养注意力的时候了，所以家长要重视这方面的培养。在他两到三岁的时候，是时候培养他的思维能力，多和他说话，多问他问题。三到七岁是培养他创造力的时候。(这个时候孩子会说谎，这也是他创造力的体现。这个时候，父母要注意引导和教育他。如果你很好地运用你的创造力，你可以成就你的一生(就像吴承恩写的《西游记》，你是在瞎编，但是如果你很好地运用它，你会给世界留下一笔精神财富。)三到六岁要重点培养孩子的道德观念和领导能力。八岁-十二岁进行习惯性教育。十二-十六岁培养他的逆向思维。这个时候孩子会有逆反心理，所以家长和孩子要时刻沟通好。
5岁的幼儿，已有有意识记的能力。他们能接受家长和教师的要求，进行目的记忆。重要的是，他们自己也能提出记忆的目的。
5岁幼儿记忆能力比3~4岁幼儿的记忆能力又有了提高，平均能回忆出一次呈现给他们的10~15个物体中的5个和10~15个词中的4个彼此不相联系的词。这一年龄的幼儿在再现故事时，已会力图表达它的细节。
6~7岁的幼儿的记忆力又有明显提高，能回忆出一次呈现的10~15个物体或图片中的7个，或10~15个词中的5~6个词。这个期间的幼儿还会应用一些记忆方法，会把某些物体归为某类，建立识记材料间的逻辑联系。