用排比写学生的形状他们或像什么什么或像什么什么或像什么什么?

如题所述

学生们性格开朗,他们或像太阳一样活泼可爱,或像花朵一样晴朗艳丽,或像小草一样坚韧努力。
排比修辞手法,就是把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
作用:排比句读起来感到琅琅上口,加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(或增强表达效果)。
(一)用排比写人,可将人物刻画细致。
他的品质是那样的纯洁和高尚,他的意志是这样坚韧和刚强,他的气质是这样的淳朴和谦逊,他的胸怀是那样的美丽和宽广。
(二)用排比写景,可将景物描写得细致入微,能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
“山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。”
“ 像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。”
(三)运用排比说理,可将道理说得充分透彻。
我们的干部要关心第大家,一切的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;
桃花谢了,有再开的时候……”
“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤。”
(四)运用排比抒情,节奏和谐,显得感情洋溢。
我和书的故事实在是太多了,为书而欢乐,为书而哀愁,为书而被处罚……
恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情,周密地说明复杂的事理,增强语言的气势和表达效果。
运用排比必须从内容的需要出发,不能生硬地拼凑排比的形式。
  2.怎么判断是不是运用了排比手法的要点
  排比表现的形式很明显,因为特性很容易区分,句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。
需要说明的是必须是三个以上的短语或句子,要跟对偶进行区别开来。
  3.写作中排比手法的作用
  增强语句的气势,文章读起来朗朗上口,排比句起到条理分明、层次清楚,
节奏和谐,感情洋溢等作用,在表达强烈的思想感情时,变得更有力。
  4.欣赏排比手法的案例
  (1) 晏子回答说:“这是什么话?我国首都临淄住满了人,大伙儿把袖子举起来,就是一片云;
大伙儿甩一把汗,就是一阵雨:街上的人肩膀檫着肩膀,脚尖碰着脚尖。大王怎么说没人呢?”
  (2) 桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。
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