点面结合指的就是详写和略写的相结合，点面结合一段话如下：
1、运动会开始了，观众台上是一片激动非凡，大家有的挥舞班旗，有的激动地乱跳狂舞，有的大声呐喊：“加油，加油！”
小东同学双手握拳，手不断用力地向前打去，待自己班的运动员跑过时，便吃力地大叫：“1701班，加油！”叫声如海浪翻滚似雄狮，其后小林双手挥舞着旗帜，双脚不可控制地乱踢，大声地喊：“运动员，快跑，你们是全班的希望！”
我也不甘示弱，眉头紧皱，双眼瞪得像玻璃球一样大手，像猩猩一样捶着胸口大声喊：“1702，加油，1702，说一不二！”叫声似万马吼叫，车笛怒吼，脚踩着椅子，无人能敌。
2、“请同学们安静一下，等一会儿会有天心医院的护士来帮助同学们打预防针。”李老师宣布消息，教室里乱成一锅粥：玩耍的玩耍玩耍，叹气了叹气，尖叫的尖叫。
第一派，“惊呼尖叫”派。“什么？又要打针？打针很疼的啊！”惊呼尖叫派的同学都吓得要命，有几个同学，竟然抱着头大哭起来。
另外，平静无辜派的同学就无比镇定。“不就是打个针吗？又不是要他们的命。”他们都看不起第一派的同学，第三派的同学就更是嚣张了。“哈哈，我刚刚得了感冒，不用打预防针！”第三派的同学幸灾乐祸，第一排的同学只能默默接受来自第三派的冷嘲热讽。
3、每学期一次的“三独比赛”就要开始了，我进入了钢琴候场区。有记谱的，有在空中弹琴的，还有在深呼吸的……整个房间都弥漫着紧张的气息。思齐选手先是发了一会呆，然后头一颤，眼睛闭着，嘴里迅速地念起了音符；小宇的双手搭在双腿上，右脚打起节奏，随后就不由自主地弹了起来。
参赛选手晴然拿出了乐谱，双手捧着记忆着，一面一面，一段一段，一行一行，一个一个的音符。我望了望周边有点不知所措，砰砰的心跳在安静的房间里和雷轰一般，双手在胸口缓缓地上下移动，双腿也开始不停的抖动紧张的，甚至呼吸困难。我努力让自己平静下来，一边唱着，一边练习自己的比赛曲目。
4、下午，老师因为有事外出，所以让我们自己管好自己。刚还鸦雀无声的班级，突然变得鸡飞狗跳。李芳和一群男孩在教室里踢足球，一会踢到这儿，一会儿踢到那儿，椅子和桌子都遭了殃。
王明和李丽在一旁下棋，本好好的却一下子因为李的不守规则，两人就争论起来。但事情并没有解决，两人还打了起来，打得对方头破血流。
最为可恶的就是周李，他在桌子上不停的跳跃，翻滚，跑动，还似小猴子似的，一会儿跑到窗台前，一会站在讲台上，一会踩在椅子上，不停的喊着：“看我多帅啊！”话还没说完，就摔在了地上，哇哇大哭起来。
5、发试卷了，整个教室突然由哄闹变成紧张的气氛。你看东东一手用力地拿着笔，另一手紧紧地握着拳头，咧着牙，额头上冒出黄豆一般的汗珠；丽丽有一道高分题做不出来，急得她的脸憋的通红，我似乎感觉到她在心里默念：苍天啊，大地啊，各路神仙快显灵，快告诉我这道题的答案。
我看了一下墙上闹钟，再看了一下自己的试卷，顿时慌了神，哎呀，不得了啦！虽然我写完了，但我突然发现我错了一题，眼看老师就要收试卷了，我以自己都会怀疑的速度赶完了，但是这字——我连自己都不相信这是我自己写的字——这字太丑了！