第1个回答 2013-12-01
1．“顺长江而下，三峡的起点是白帝城”，作者为什么说“这个头开得真漂亮”？（4分）
2．作者用一段文字写童年时对“朝辞白帝彩云间”诗句的误解，这样写有何作用？（4分）
（1）
（2）
3．李白“在白帝城下悄然登舟”的那个早晨很平凡，“说不清有多大的事由，也没有举行过欢送仪式”，但为什么会“被记住千年，而且还要被记下去”？根据文意，简要回答。（4分）
4．余秋雨先生善于将自然景物、历史人物和历史感叹融入他的游记散文中，试简要分析出这篇散文的主题。（6分）
答案：
1．（4分）因为白帝城有自然山水，有人文历史，有童年的幻想（或童年的误解），有生命的潜藏。（答到两点即得全部分）要点“山水”、“历史”、“童年的幻想”、“生命的潜藏” 各1分。意思答对即可。只答“有李白诗句”的，给1分。语句不通顺，扣1分。
2．（4分）
（1）童年对诗的误解美好神奇，映衬了李白的“轻捷与潇洒”，反衬了历史的沉郁苍凉。
（2）同下文的“民族的饥渴”遥相呼应。
意思答对即可。语句不通顺，扣1分。
3．（4分） 这是因为李白诗歌描绘的那个早晨和平而安宁，饱经战乱的民族渴望拥有更多这样和平安宁的日子。意思答对即可。语句不通顺，扣1分。
4．（6分）（意思对即可）
（1）这篇散文自然地表达了作者发自肺腑的对三峡的热爱之情。
（2）也表达了对安宁和平生活的渴望。
（3）在漫漫历史长河中，白帝城的主题是刘备、战火、沉郁和对山河主宰权的争逐，还揭示了“封建权势者们”争权夺利给人民带来的灾难。
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1．作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？
2．找出文中写景的句子，体会它们的语言特点。
设题意图：①使学生把握文章写景的脉络；②抓住精彩写景段落，深入领会画龙点睛的词语，使学生对文章的感知由整体到局部；③在此基础上背诵课文。问答题提示了背诵的思路，适宜先解决问答题，再背诵课文。
参考答案：
1．文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
2．春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。”
秋景：“每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”
作者写景，采用的是大笔点染的手法，春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字，写秋季的景色，着“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。