四年级上册麻雀的手抄报制作方法如下：
1、描绘麻雀的形象：在纸张的中央画一只麻雀，可以画出它站立在树枝上或者飞翔在空中的形象。可以使用彩色铅笔或者水彩画来增加色彩，让手抄报更加生动。
2、搜集关于麻雀的资料：可以搜集一些关于麻雀的资料，例如它们的习性、特点、生活环境等等，在手抄报上加以介绍。可以使用简单的文字和图片来呈现这些资料。
3、制作标题：在手抄报的顶部或者中央制作一个醒目的标题，可以是对麻雀的描述或者介绍，也可以是与麻雀相关的成语或者诗句。
4、增加插图：在手抄报上增加一些插图，例如麻雀的卡通形象、有关麻雀的故事情节等等，可以增加手抄报的趣味性和可读性。
5、设计版面：为了让手抄报更加美观和易读，可以设计一个合理的版面，将各个元素有机地排列在一起，形成一个完整的画面。可以使用不同的字体和颜色来区分不同的内容。
做手抄报的优点：
1、锻炼学生的综合能力：做手抄报可以锻炼学生的综合能力，包括绘画、设计、书法、写作等方面的能力。通过绘画和设计，学生可以发挥自己的创意和想象力，提高绘画和设计水平。
通过书写和写作，学生可以锻炼自己的文字表达能力和写作技巧。这些能力的提高对学生的全面发展有着积极的推动作用。
2、增强学生的团队协作能力：做手抄报通常需要学生分组合作完成，这样可以增强学生的团队协作能力。在合作过程中，学生需要相互配合、协调沟通、分工合作，共同完成任务。这种团队协作能力的培养对学生的未来发展有着重要的意义。
3、提高学生的阅读和写作能力：做手抄报通常需要学生搜集相关资料和信息，并加以整理和提炼。这样可以提高学生的阅读和写作能力。同时，在手抄报的制作过程中，学生也需要对所搜集到的资料进行筛选、编排和布局，这也可以提高学生的阅读和写作能力。
4、培养学生的兴趣和爱好：做手抄报可以培养学生的兴趣和爱好。在手抄报的制作过程中，学生可以接触到各种不同的艺术形式和表现手法，这样可以激发学生的学习兴趣和热情，培养学生的艺术爱好和特长。