库姆斯提出了全人教育思想，罗杰斯提出了自由学习观，即以学生为中心的教学观。他们都是（ ）的代表人物。

Question

A. 行为主义
B. 认知主义
C. 人本主义
D. 建构主义

Answer 1

【答案】：C
本题考查人本主义相关内容。人本主义心理学的学习理论从全人教育的视角阐释了学习者整个人的成长历程，以发展人性；注重启发学习者的经验和创造潜能，引导其结合认知与经验，肯定自我，进而自我实现。人本主义学习理论重点研究如何为学习者创造一个良好的环境，让其从自己的角度感知世界，发展出对世界的理解，达到自我实现的最高境界。库姆斯提出了全人教育思想、罗杰斯提出了自由学习观都属于人本主义学习理论。C项正确。
A项：行为主义理论的核心观点认为，学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。由于行为主义强调刺激—反应的联结，因此属于联结派学习理论。与题干不符，排除。
B项：认知主义学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S—R联结，而是主动地在头脑内部构建认知结构；学习不是通过练习与强化形成反应习惯，而是通过顿悟与理解获得期待；当有机体当前的学习依赖于他原有的认知结构和当前的刺激情境时，学习受主体的预期所引导，而不是受习惯所支配。与题干不符，排除。
D项：建构主义学习理论强调学习不是由教师向学生传递知识，而是学生构建自己的知识的过程。学生不是被动的接受者，而是意义的建构者。强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。与题干不符，排除。
故正确答案为C。