为什么青少年也会抑郁，青少年抑郁会有哪些行为表现？
我最近总是莫名其妙的心烦，饭也不想吃，感觉非常压抑。朋友说我这是抑郁症，我才18岁怎么可能会抑郁呢？请问有什么办法可以判断自己是否抑郁了呢？抑郁会有哪些表现？
青少年抑郁症能治好吗？很多人可能会认为处于青少年时期，正是一个美好的年龄，怎么会患上抑郁症呢？其实并非这样，正是由于这种特殊的时期往往很容易患上抑郁症，患上了抑郁症后，家长都特别的担心孩子的未来，那为什么青少年也会抑郁，青少年抑郁会有哪些行为表现？下面就让长沙心博士心理咨询小编来带大家了解一下。
青少年抑郁的原因有哪些？
对于青少年抑郁症的出现，通常情况下会有一些的心理或者是精神上的因素会导致，比如家庭变故或者是父母离异都会导致青少年的内心出现扭曲。
早年曾有严重的不幸经历，青春期后又碰到精神上的创伤，以及失恋、身患疾病、人际关系不协调、学习成绩不良或其他负生活事件等，均易于诱发抑郁情绪。
性格内向、文静、不爱交际、交流、不喜欢出头露面、孤僻、多疑、常常注意事物消极面或遭受意外挫折的人，容易陷入抑郁状态。
除此之外，青少年常常还会有逆反心理，在出现抑郁症的时候，会表现出倔强的情绪，还会有一定的攻击性。
家族遗传性因素对青少年抑郁也起一定的作用，约50%抑郁青少年的父母中，至少有一人曾患抑郁症。
青少年抑郁有哪些表现？深圳心理咨询-深圳心理医生
青少年是抑郁症的发病对象，多是由于学习压力太大造成的。青少年的发病率很高，其症状多种多样，表现复杂。
一、似病非病
患者一般年龄较小，不会表述情感问题，只说身体上的某些不适。如有的孩子经常用手支着头，说头痛头昏；有的用手捂着胸，说呼吸困难；有的说嗓子里好像有东西，影响吞咽。
这些孩子的病情会比较严重，还会呈现出慢性恶性以及反复发作的情况，但是在给孩子做了医学检查后发现不了病情的原因。
二、坦途无悦
面对达到的目标、实现的理想、一帆风顺的坦途，患者并无喜悦之情，反而感到忧伤和痛苦。如考上名牌大学却愁眉苦脸、心事重重，想打退堂鼓。有的在大学学习期间，经常无故往家跑，想休学退学。
三、反抗父母
患者在童年时对父母的管教言听计从，到了青春期或走上社会后，不但不跟父母沟通交流，反而处处与父母闹对立。一般表现为不整理自己的房间，乱扔衣物，洗脸慢，梳头慢，吃饭慢，不完成作业等。
较严重的表现为逃学，夜不归宿，离家出走，跟父母翻过去的旧账(童年所受的粗暴教育，父母离异再婚对自己的影响等)，要与父母一刀两断等。
四、自杀行为
这是属于重度抑郁的人会发现的行为。他们会认为对生活失去了希望，于是产生了轻生念头。对于这种情况，如果不及时进行心理疏导将会产生严重的后果。
五、不良暗示
主要表现在两个方面：一是潜意识层的，会导致生理障碍。如患者一到学校门口、教室里或工作单位，就感觉头晕、恶心、腹痛、肢体无力等，当离开这个特定环境，回到家中，一切又都正常。
另一种是意识层的，专往负面去猜测。如患者自认为考试成绩不理想；自己不会与人交往；自认为某些做法是一种错误，甚至是罪过，给别人造成了麻烦；
为什么青少年也会抑郁，青少年抑郁会有哪些行为表现？
产生抑郁心理的常见原因
之所以会产生抑郁心理，既受他们个性、意志等心理因素的影响，同时还受社会，家庭等外部因素的影响，具体有以下几方面:
(1)中学生达不到既定目标所产生的失败感是他们陷入抑郁的重要原因。理想是中学生学习的重要动力，但中学生在学习中往往对自己要求过高，不能正确处理现实和理想的矛盾，加之处于青春期的中学生心理上还不成熟，还没有形成正确的人生观，因此他们在学习中很容易因失败而感到痛苦和彷徨。产生自我无能感，陷人自轻、自贱的抑郁情绪中。
(2)不客观的自我归因。对自己行为的归因是中学生平衡自己心理的重要方法。许多中学生，尤其是成绩差一些的学生，往往认为自己成绩差是因为自己的能力不行，因此他们对自己会丧失信心，
(3)自尊心的丧失。所谓自尊心，就是一个人对自己的尊重，相信自己的能力和自己从事工作和学习的价值。自尊心较强的学生，善于表达自己的思想，能与同伴很好地相处，在学习和生活中往往独立性较强。而自尊心丧失的学生，在大部分时间内忧然伤感，害怕多加活动，害怕遭别人拒绝，他们感到没有人爱他们，感到孤独、无助和压抑。
(4)人际交往贫乏。正常的人际交往是中学生心理健康的重要指标。目前，一些中学生受到学校和家长的双重压力，使得他们把大部分时间被迫用到学习上，而无暇顾及朋友间的情感沟通。这种紧张的学习状况，往往使他们或到生活单调乏味，产生孤独和寂意的情绪
(5)不合理的“应试教育”给中学生带来过重的精神压力。当前片面追求升学率的“应试教育”在一些中学还相当普遍。学校为了追求升学率，常常取消各种课外活动，迫他学生苦过“升学书”。另外频繁的考试使学生的学习活动实际上变成了“应试活动”。这极大地限制了学生广泛的兴趣和爱好，使他们长期处于紧张、焦虑的情绪中
(6)父母行为方式的影响。在家庭中，父母是孩子的表率，他们的一言一行都深深地影响着自己的孩子。然而，有许多父母为了孩子的前途，不顾孩子的身心健康，在教育孩子时往往走极端。一方面，在生活上他们是孩子的“保姆”，让孩子衣来伸手、饭来张口;另一方面。在学习上他们又成为孩子的“监督官”，时刻关心孩子的成绩提出严格要求。这种专制的家庭教育，常使他们的孩子在生活上成为无助者，在学习上总害怕失败。
抑郁症的症状表现
(1)过分自责。当一两次考试成绩下降，别人超过自己时，就持续郁郁寡欢，脑子钻进“自己很差，以后周围的人会瞧不起我”的牛角尖中，任凭家人怎样劝说，始终不能从痛苦中摆脱出来。
(2)情绪偏激。经常发胂气，见什么都烦。吃喝拉撒睡等生活节奏变得缓慢和杂乱无章，无论家长指出的问题对否，总是以对抗的姿态加以反驳。
(3)心理闭锁。变得孤僻，无言无语，一回到家就把自己关在屋子里，不与家人谈话交流，其内心想些什么，为何这样，谁也说不清楚。
(4)学习障碍。记忆力下降，反应迟钝，注意力不集中，脑子老走神，有时一片空白。平时会的知识，有时觉得什么都不会了，大考成绩比平时测验差得多，随着情绪越来越悲观，学习成绩的滑落程度越来越大。
(5)过分猜疑。脑子里经常想着同学在模仿自己，背地里在议论或谩骂自己，他们的举动是在向自己挑衅等。认为自己的眼神不正常，不敢抬头见人，说话低声下气，甚至认为自己或家人被监控。
(6)躯体感觉异常。把正常的生理状态当成病态，每天大部分精力用在想“病”的严重性上。如反复说自己鼻子呼吸有声音。嗓子里有东西，肚子老是跳，脚脖子凸出一块等。到医院反复检查，无论医生怎样解释，他们都坚持己见，含泪不停地诉说这些痛苦。
以上就是关于青少年抑郁及其相关问题，如果您仍然有相关疑问，请向专业人士寻求帮助，心理咨询是利用心理学的理论和方法，帮助来访者发现自己的问题及其根源，挖掘自身潜能，改变原有的认知结构和行为，保持心理健康。
最后，选择一位合适自己的心理咨询师，是心理咨询效果的重要保障，请谨慎选择。